上周日在高鐵左營站，看見一位母親牽著年約六歲的小男孩，那位母親的包包上繫著一根藤條，我好奇地問：「小姐，妳包包上綁的這根細細長長的，是打孩子的藤條嗎？」她指著孩子回答：「對啊！他很不乖！」望著年幼的男孩，我看到男孩眼神傳出驚恐的訊息，我不再追問下去。



　我問過許多周遭的同齡友人，普遍地回答是：「我們這一代哪一個不是被打大的？」我也是被母親從小打到大，直到國中畢業才不再打了。每次做錯事，母親就拿塑膠水管或衣架打我；但當我贏得一些殊榮，母親卻連一句讚美的話也不說。現在的我，經常反省那樣的教育方式，對嗎？



　東西方文化不同，東方人習慣問親子專家：「我的孩子要怎樣打罵才會照我的期望去做？」西方人會用打罵來管教孩子的，普遍是中下階級的工人家庭，換句話說，知識水平較高的西方家庭，鼓勵孩子的次數比責罵孩子的次數要多很多。



　美國一家電視公司拍攝了一支錄影帶，忠實地反映出東西方教育孩子的差異。實驗的場景是一家位於紐約的西式餐廳，演員是一位年約四十歲的東方女子和一位年約八歲的小女孩。母親點完餐後，她要求孩子把作業拿出來寫，孩子一邊寫，她一邊用英語罵：「妳怎麼那麼笨，教都教不會！」



　女演員愈罵愈大聲，鄰近餐桌的西方女子前來抗議：「妳不要那麼凶，孩子還小，這樣會嚇壞她的。」女演員回答：「我在管教我孩子，干妳什麼事？」隨後女演員去上廁所，關心孩子的西方女子坐到孩子身邊，安慰孩子：「不要哭！媽媽的教育方式錯誤，等一下阿姨跟她說。」



　有沒有很熟悉的感覺？那些字眼好像我們都曾被罵過。日本人做了一項統計，科學家發現，常被讚美的孩子長大後會比較有自信，社經地位也會比常被責罰的孩子高出許多。我要補充說明的是，長期處在打罵環境中的孩子，成年後普遍很難親近父母親，這是我問過數十位朋友得到的答案。



　我不是要全面否定責罵教育，孩子不乖時，當然可以罵，但是罵完後，要跟他（她）講道理，要讓他（她）知道自己錯在哪裡，而不是只罵不教。



　日本一位女作家寫了一篇關於鼓勵與責罰的文章，她發現每場演講總有人問她：「如何管教，孩子才會乖乖聽話？」卻沒有人問她：「怎樣適當地讚美孩子？」文末她寫了很重要的一句話：鼓勵孩子比打罵孩子有用多了。



　她的觀點與我相同，以我孩子來說，他比較不愛進食，只要多吃一點，我就會鼓掌說：「今天吃得好棒喔！」讓孩子在愉悅的環境下用餐，比拿藤條逼他吃有用多了，也不會造成孩子日後的陰影。盡量多鼓勵，少打罵，我發現：這樣做之後，孩子好帶多了，您不妨試試。