【本報台北訊】今年三十多萬名國一新生，搭上十二國教首航列車，成為首批「沒有基測」的國中生。但為確保國中教育品質，國一和國二生要接受「診斷性測驗」，國三時參加「國中會考」。據規畫，診斷性測驗從雙峰現象明顯的英數兩科先試辦。

規畫「診斷性評量」的心測中心表示，診斷性測驗不是「普測」，也就是說不會強迫每個人都參加，而是採「自願參加」或「推薦參加」，前者提供想要了解自己學習成果的學生主動參加，後者由老師推薦學習落後的學生受測。

心測中心主任宋曜廷說，診斷性評量採電腦化測驗，先從學習雙峰最嚴重的數學和英文兩科試辦。診斷性評量有如了解學生學習狀況的「健康檢查」，目的不在考倒學生，也不是打分數排名，而是確切診斷哪個單元或概念學不好。

宋曜廷舉例，某個學生如果數學不好，可能是「數與量」單元的學習「卡住了」，造成後面的單元怎麼都學不好，最後就放棄數學。藉由診斷性評量，老師可以對症下藥，提供學習落後學生「客製化」的補救教學，打通學習的任督二脈。