教育報告書 寧緩勿急

李學(嘉義市/教師) |2011.03.02
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事關國家未來十年教育政策的教育報告書,原訂去年底公布,但至今仍無下文,教改團體及學者對此無法接受。

在各界壓力下,教育部表示,撰寫已初步完成,但因內容不只彙整全國教育結論,還要提出具體因應策略,涉及預算分配,「目前還就經費問題在行政院溝通,並與相關部會協調,預計本月底前公布」。

筆者認為,教育之事影響層面重大,而且是關乎國家未來十年教育的整體規畫,實不可不慎,既然遲了,就說明緣由道歉,如果為了杜悠悠之口,而草草公布,那麼雖可平息質疑,但日後可能衍生的問題,卻可能「禍遺子孫」。

「九年一貫」當初就是在急就章下推出,如今在多數人眼中,是項錯誤的教育政策,目前有許多措施,都是在彌補當初設計的不足。

殷鑑不遠,教育部應要記取教訓,涉及十二年國教、幼托整合及少子化因應等策略,影響層面廣大而深遠,必須審慎周詳,不能草率出爐。

各界對教育報告書有期待,心情可以理解,但教育部真的需要時間,那麼就不要過於在乎,要以學子為重,避免日後又要補破網。

李學(嘉義市/教師)

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