在髮禁開放的見仁見智聲中，一項「國中參考書削錢機制大揭密」的記者會，卻引起了學生、家長、老師及教育官員共同的重視，整個國中三年的參考書總量，共達一千零八十八本，統統都買要花約二十二萬元，比讀四年國立大學的學費還要貴，難怪舉國對國中教學的「一綱多本」政策，一致口誅筆伐。

參考書一般是對教本內容的加強與啟發，原意無可厚非，但教育當局為了表示教育鬆綁，在自由化的口號下，教育部對國中教學實施所謂「一綱多本」，各科教本內容盡量簡化，而高中入學則仍舊依據考試分數高低作為標準，因此學生、家長及校方為了讓子弟、學生進入明星學校，無不挖空心思打造考試能力，購閱參考書不失為良好通路與辦法，於是見縫插針的參考書如雨後春筍般地出現，遂致汗牛充棟累至一千多種，這種「教育改革」的亂象，證明了一廂情願的教育政策的失序與失敗。

或謂：「參考書雖有很多不同版本，學生只要買一本適用的就好。」問題是，誰來告訴學生那一本的內容是「適用」？標準在那裡？老師、學校乃至「滑頭」的教育當局，知道要避免「瓜田李下」之嫌，擅長明哲保身，「不可說不可說」。參考書的內容原就大同小異，只是編輯各有重點而已，家長弱於分辨，在愛子心切下，只好接龍式的胡買，子女則不可能逐本閱讀或習作，白白浪費錢而已。

教學的教本畢竟不像髮禁，髮式究宜如何取捨？早在唐代就有「城中好高髻，城外高三尺」的一窩蜂現象，禁無所禁，但教本則宜有共識性的方向與尺度，教育當局若抱持「廄裡護著一匹驢，廄外管牠幾匹馬」的心態，任由出版商編寫、上市，將來光是國中參考書花個三十萬元也買不齊的。劉邦師（台北市／退休勞工）