聯合國教科文組織自一九九五年起，把四月二十三日定為「世界閱讀日」，希望藉著這個重要的日子，向大眾推廣閱讀和寫作，以及宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。

放眼寰宇，各國皆有風格異趣繽紛的熱鬧書香活動慶祝世界閱讀日。例如：在嘉泰隆尼亞，舉辦各種大大小小書展，匯集眾多書攤，讀者每購買一本書，都可以獲得一枝玫瑰花，閱讀日當天滿城都是手持玫瑰的行人，像情人節般浪漫有趣。瑞典的出版社，當天以三萬五千冊圖書免費送給當地學校。法國與比利時則有一百三十六個書店參與圖書特價活動，將書展所得捐給賽內加爾，支援圖書的推廣與配發。今年香港教育城舉辦全城閱讀十分鐘、名人講故事等眾多活動。而台灣也在教育部國中及全國各個圖書館以科普好書書展為主題，推廣好書。

世界吹起閱讀風

閱讀運動從小開始，洪蘭教授說：「改變從閱讀開始。」佛光山的雲水書車，已將三萬本好書帶入偏遠山林，充實、溫暖各地兒童的閱讀夢。這些都是強調觀念平台的建構！每天閱讀半小時，由你我做起，大家一起來；少數人的閱讀活動，便成全民運動。如果全民肯將部分花用於買書上，社會將會增添書香氣息，人們也可在不景氣的環境下，自書中找尋讓心靈沉潛的角落。

讀字行走 閱然品味

閱讀是一種滿足，是一種童稚或初戀時的好奇與期待，讓它成為一種希望。書本如同一粒璀璨萬分的的鑽石，每個折射面都有其不同的意涵及美感，一個人的閱讀只能擷取其中一面，唯有透過更多的人一同分享，才能獲得多面的智慧。並能提昇氣質、內在、溝通群體的良好閱讀氛圍。