生態登山 讓山成為一所學校 文/朱莉雅 |2024.02.24 語音朗讀 1587觀看次 字級 大 中 小 體會山林的壯闊和美麗。圖/台灣生態登山學校 文/朱莉雅 台灣的山地及丘陵地約占全島2/3以上, 因此愛山親山的人相當多。不少人也從中深刻體悟美國探險家約翰.繆爾說的:「每一次走進山林,人們得到的都比他尋求的要多得多。」登山絕不只是著迷於登頂後的成就感,而是能享受過程中與夥伴互相扶持、學習溝通與面對自己的軟弱……小朋友走進山林,體驗和平日不一樣的生活。圖/台灣生態登山學校走進山林也走向自己台灣有一群年輕人,為了把自己在山林裡獲得的美好,與更多人分享,16年前成立了「台灣生態登山教育協會」,把山林當作教室,前後培訓了15期野地教育輔導員,在長達半年多的課程中,培訓出熱情與專業的帶領員,帶領人們或孩子「走進山林、走向自己」,傳遞野地教育的力量。為讓不熟悉山林的社會大眾也能順利入門,登山學校的「南湖登山小學」計畫,於焉而生。不為攻頂也不是為了證明自己,南湖登山小學3個月的全學期野地基礎課程,主要以高山生態觀察為主。課程內容除了有地圖的判讀、登山行李與糧食的準備等登山技能,還請了生態觀察的老師,教學員辨識山林動物足跡與植物,讓民眾看見山林裡其他有趣的事情正在發生。學會判讀地圖是野地教育第一堂課。圖/台灣生態登山學校陪伴亞成鳥飛躍高牆非營利性質的生態登山教育協會,並於2019年成立「生態登山學校」,進行「青鳥壯遊共學計畫」。而在此之前,所有參加計畫的「青鳥」,都曾經參加從2010年即展開的亞成鳥計畫──帶領弱勢及高關懷青少年進入野地學習的活動。介於雛鳥與成鳥之間的亞成鳥,就像是即將長大卻又尚未成熟的青少年,他們渴望獨立,更需要被關愛;而在高關懷青少年身上,這份矛盾感可能因為家庭功能失靈、長期被否定,使他們容易自我放棄,也讓他們對外界築起一道看不見的牆。「青鳥壯遊共學計畫」單車訓練,所有學員皆經過亞成鳥計畫試煉。圖/台灣生態登山學校 從平地都市到最高峰每年暑假,這些弱勢、高關懷青少年,加上差不多數量的台灣生態登山教育協會成員,會從台北出發,騎單車南下。他們沒有保母車跟著,各自載著9天的行李重裝上路。遇過大雨、忍受炎熱,騎了6天單車,終於抵達玉山東埔登山口。最後他們徒步單攻,一天登上玉山主峰,孩子們激動的向鏡頭前的家人喊著:「我做到了!」自信與驕傲全寫在臉上。他們興奮地大喊「3952!」,這組像是密碼般的數字,代表的是玉山主峰的海拔高度,也是一趟從都市平地,一路向上攀登台灣最高峰的難忘旅程。藉野地探險開發潛能台灣生態登山教育協會現任理事長劉純宇,承續創辦人連志展夫妻「讓山成為一所學校」的精神,提供孩子浸潤其中感受山林美好的機會,為生命帶來正向的力量。「參加完亞成鳥計畫的孩子,不見得都會愛上爬山,但期末分享會時,講起這趟旅程,每個孩子的眼神都會散發光芒。」完全由募款發起的亞成鳥青少年公益計畫,截至目前為止,已經協助超過500位弱勢與高關懷青少年、經歷了超過2000天的野地教育課程。在台灣最壯闊原始與充滿挑戰的自然野地,透由每次4~10天的課程,成員們在野地探險的過程,看見最原始的美麗和力量,以及自己的無限潛力,經歷不一樣的成長機會! 台灣生態登山教育協會現任理事長劉純宇。圖/台灣生態登山學校疲憊不安邊哭邊前進劉純宇坦言,在山上,天氣、體力、人際溝通等都是考驗,不論大人、小孩,都是全身黏膩不能洗澡,背著沉甸甸的大背包走陡坡、攀岩壁,雖然團隊並不會趕進度,但團體生活中,孩子之間難免引發衝突……劉純宇曾在亞成鳥計畫中,陪伴一個過動症的孩子。因為服藥的關係,孩子容易精神恍惚、體力不濟,加上身形瘦小總是落後,防禦心使得他常常爆粗口,與其他成員的關係十分緊繃。身體的疲憊、情緒的不安,這孩子最後邊走邊哭……登山不可避免的攀岩。圖/台灣生態登山學校全程陪伴有力氣再走「山是很特別的場域,沒辦法說不走就不走。」劉純宇解釋。在山下時孩子可能會耍賴,但在山上的環境,孩子會意識到,再怎麼不情願,還是得面對現實走下去。劉純宇同理孩子內心的挫折,他告訴孩子,累了我們休息一下,等你恢復力氣再走,溼黏不舒服,我們就換衣服,「走得慢沒關係,只要有在前進,一定會到達目的地,不管多晚,我們都會陪著你。」唯有面對 才能夠解決一趟成人兩天就能完成的行程,在亞成鳥計畫裡,則拉長為4~6天。過程中不全然只是爬山,還安排了許多活動。例如讓孩子獨處,請他們寫封信給一年後的自己;每天也輪由一位孩子擔任實習領隊,讓孩子負責規畫當天的搭帳、炊事等安排。「把行程拉長是為了讓團隊有餘裕溝通、消化情緒。因為爬山的過程,遠比抵達目的地更為重要。」生態登山學校安全委員會召集人林旻逸強調。到了活動最後幾天,當有同伴走不動時,孩子們不會急著催促,反倒自告奮勇分攤同伴背包重量,讓在場的大人都很感動。「同理、互助,這些能力都不是課堂上的學科,卻是面對生活挑戰時的重要能力。」亞成鳥的成功攀登經驗,帶給許多孩子自信,他們也終於明白,遇到困難可以哭可以生氣,但唯有面對,才有機會解決問題。登山學校也將「無痕山林」(Leave No Trace, LNT)的概念帶入課程,提倡人們進入山林要盡量保持地方原貌。例如,將用過的衛生用品、食物殘渣帶下山,或使用現地素材像是蘚苔、樹葉來如廁。劉純宇更用「騎士精神」來形容LNT,「人類要認知到自己有一定的破壞能力,一旦青少年願意封印破壞的能力,就能讓自己跟周遭的關係更和諧。」全心陪伴下,激發青少年潛能。圖/台灣生態登山學校 前一篇文章 捐千包白米、百萬元 善溫暖助南投弱勢 下一篇文章 氣溫驟降 竹市啟動低溫關懷措施 熱門新聞 01打炒房 六都第2戶限貸6成2024.06.1402Mayday2024.06.1203宜蘭泰雅部落 碧候溫泉一日遊2024.06.1504三重禪淨中心 佛光寶寶皈依三寶2024.06.1205【人間小品】那本身體2024.06.1206【放下怨氣】好好說話2024.06.1207生命教育講師培訓 涵養教學基本功2024.06.1308【斗室有燈】神出鬼沒的無常君2024.06.1409印尼佛教學院開學 佛子發心學習2024.06.1310星雲大師全集【講演集】隨堂開示錄─各類致詞 雲水天下2024.06.13 訂閱電子報 台北市 天氣預報 台灣一週天氣預報 相關報導 米樂谷 樂做都會黑暗角落的燈塔黃柏鈞 流域收復催生友善茶米黑暗對話 從黑暗世界打開心門 作者其他文章沸騰時代將臨 動物受不了 猴子大軍 占領泰國猴城海中拳王 雀尾螳螂蝦香香澡堂 讓無家者清新迎新年