【記者曾博群專題報導】李鋒文教升大學中心國文老師陳顥表示，國文科基本知識形音義、個別語文常識定義等務必釐清，可將歷年學過的成語歸類整理，並多練習成語造句。

形音義、成語是萬年不敗的考題，每年都會出且占分不低，此類考題看似毫無範圍，但其實考題內容不會太艱深，不該輕言放棄。

陳顥指出，文言文題型都不會過長，可以把老師推薦的短篇文集，如《閒情偶寄》、《幽夢影》、《續齊諧記》、《夢溪筆談》等，當作故事集閱讀，不只從中了解時代背景，對文言閱讀能力亦能有所提升。

他表示，面對閱讀測驗不用過於慌張，文章標題往往是提示，重點句通常在每段第一或最後一句。另外，寫題目時，只要圈出題目的關鍵字，答案就呼之欲出了。

寫作題型除了主要敘述，皆有圖表搭配短文敘述提供線索，若圖片為多人對話時，需搞清楚說話者的立場，並依據其說法加以引用、延伸。另外，跨領域閱讀能力培養，不限文學角度，包括科普、社會、經濟等，相關資訊可從新聞媒體取得，耐心、細心是關鍵。

陳顥提醒，記憶型題目愈來愈基本，練習時，對詳解、確實訂正是最重要的。閱讀題型比例占7成且篇幅長，也有跨領域及圖表題，出題方向多元。一定要多練考古題，並計時維持手感。（系列1）