嚴格限制輔導對象 區隔補教業

黃昌彬 |2007.03.04
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由副總統呂秀蓮與立法院長王金平發起的「小秀才學堂」示範班,三月一日開班,延聘合格教師擔任課輔老師,免費提供特殊家庭國小學童進修功課的機會。

小秀才學堂計畫是由村里長、非營利目的社團與國小等團體承辦,在當地適合的場所,由師長、大學生等組成輔導老師與志工團隊。

換言之,獲得各地村里長的支持及協助推動,並覓得社區適合的場所作為培育下一代的園地,挑選真正優秀有愛心的老師投入,這三點考驗主政者與民間的智慧。

筆者以為,為避免該計畫淪為浮濫使用,應在輔導對象上嚴格限制,與補教業做好「市場區隔」,減少阻力,並為前往參加該輔導計畫的學生,做好食與行的配套,積極增加誘因,並健全管理機制,讓村里長能夠配合執行到底。黃昌彬(花蓮/

文字工作者)

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