增兼任輔導教師3000人 甄選新教師1600人 國中每班人數降至30人 整修老校舍4000間

【本報台北訊】行政院會昨天通過教育部提報的「精緻國教發展方案─國民中學階段」報告，決定自九十八學年度起，在八年內投入四百八十一億元，使國中平均每班學生人數降至三十人以下，並增置兼任輔導教師約三千位，甄選新進教師一千六百位，整修國中小老舊校舍約四千間。

國小部分，已自九十六學年度開始逐年降低班級學生人數，正持續縮小與教育先進國家的差距；國中部分，規畫自九十八學年度起，逐年降低班級學生人數、增置輔導教師人力以及改善教學環境。

過去，國內有許多所謂的流浪教師，就是具有教師專業及資格，卻苦尋不到教師職務可以擔任，這項方案可以大幅消化流浪教師數量。

行政院長張俊雄在院會表示，此舉不僅符合國際趨勢與少子女化的社會環境變遷，還能減輕教師負擔、提升國中學生受教品質，並使青少年得到老師更多的關心與照顧，是老師、家長與學生「三贏」的教育政策。他已請教育部督導直轄市及縣市政府教育局確實辦理。

依據教育部推估，未來八年，國中生的自然減少數非常嚴重，除了一百零一學年度可能因龍年出生人口入學會稍有提升外，每年都將呈現自然減少，預估將從九十六學年度的三十一點七萬人，到一百零五學年度減為二十一點四萬人。因此未來八年將自然減班六千九百八十八班，教師超額總數達一萬四千七百三十七人，扣除退休教師數九千八百七十五人後，累計仍有四千八百六十二名超額教師數。

因此將採取全國統一逐年降低班級學生人數，九十八學年度由每班三十五人降為三十四人，九十九學年度降為三十三人，一百學年度降為三十二人，一百零一學年度降為三十一人，一百零二學年度降為三十人。

其次，補助各國中班級數在十班以下的學校，增置教師兼任輔導教師一人每周減授十節課所需鐘點費，補助班級數在十一至二十班的學校，增置教師兼任輔導老師兩人每周減授十節課所需鐘點費。另補助二十一班以上學校，增置一名專任輔導師員客經費。

此外，也將改善國中小教學環境，從九十八至一百零五學年度，每三年為一期，逐期提出中程改善計畫，持續推動老舊校舍整建，每年約三十億元，合計九十八至一百零五年投入經費二百四十億元。