【本報新竹訊】新竹縣尖石鄉泰雅族青少年合唱團在音樂上表現突出，卻苦於鄉內沒有好的師資與教室，每年得花百萬元車資四處借教室學習。台灣木笛團協助整合資源，省下車資費用，將打造音樂藝術中心並成立音樂班，解決孩子們為學音樂，「借教室」的困擾。

「移動的音樂教室，會不會有都不知道。」台灣木笛團理事長王孟蓁表示，她長年在尖石鄉、五峰鄉地區及偏鄉學校進行音樂教學，發現部落學校缺乏音樂師資，僅能利用假日遠赴都會學校借教室上課，有時還不一定借得到。

原童藝術天分好

苦缺資源

尖石國中校長彭清宏表示，山區的孩子多為泰雅族等原住民，孩子的音樂、藝術天分很好，卻因音樂資源缺乏，學校想推音樂課程不易，不僅受限於學生人數少，就連師資也受影響，有學校說，音樂老師難找，大都要從鄰近鄉鎮找師資，就算找到也難留。

彭清宏說，學校用社團名義，每周一堂課，只有重要表演或準備參賽時，才會增加練習次數，而音樂教師難找也是難題，可遇不可求，目前每周一堂課的老師是從竹東大老遠跑來尖石教，但未來要是有成立音樂班，天天上課，只怕老師更難找，希望能突破瓶頸，成立音樂班，找到師資。

錦屏國小校長陳顯智說，山區學校人數少，一個年級一個班，按照編制，無法成立音樂班，只能用社團的名義讓孩子接觸音樂，學校有合唱團、泰雅竹木琴打擊樂團，也沒有外聘老師，都是由學校的主任、老師「校長兼撞鐘」帶團，利用學生下課甚至假日練習。

王孟蓁說，為讓孩子學習不打折，利用假日時間，開巴士到各部落，接送孩子遠赴市區上音樂課，光是交通費用，每年就要花上百萬，對師生都是大負擔，除金錢外，還得舟車勞頓，很耗體力與精神，影響學習力。

校長兼撞鐘帶團

為孩子忙

「對偏鄉的孩子，有一股照顧的心。」王孟蓁表示，原住民孩子在音樂表現受肯定，現在發起培育原住民音樂文化，先在尖石國中成立音樂班，未來在鄉公所旁蓋音樂藝術中心，讓對偏鄉孩子有照顧熱忱的音樂老師，一起加入挹注師資，方便原住民孩子就近學習，提升音樂技藝。

她說，偏鄉學生家庭經濟困難，當音樂藝術中心建設好後，孩子不僅能省車資，相信也會吸引更多好的音樂老師，一同投入偏鄉音樂教育，期待讓孩子能深入音樂世界，打好音樂根基，讓台灣美妙的原住民歌聲，也能遠傳國外，為台灣爭光。