【記者杜憲昌台北報導】新竹縣峨眉鄉峨眉國中，地處偏鄉，在人口嚴重外流的威脅之下，學校將地方產業融入教學，成功打造課程的特色與教學口碑，雖然全校只有三個班，但卻有六名學生跨區前來就讀，校長陳姿利說：「許多家長對會考成績的偏重，使偏鄉學校在招生方面要拉抬並不容易，但我們要培養的是學生可以帶著走的能力。」
峨眉鄉是台灣「東方美人茶」的主要產地，五年前陳姿利剛調任峨眉國中校長，正思考如何強化課程教學，就看到學校「小茶師」的培訓活動，深入探索後發現，若能搭配品德與生涯教育，更能發揮教育意義，因此就找來教務主任成立課程團隊，以自主學習、溝通互動、社會參與的核心素養為經，居茶屋、小茶師、峨眉踏查、五景走讀等在地創客課程為緯，將地方產業特色融入教學，讓學生透過準備、行動、服務學習等三個完整階段，提升學習成效。
陳姿利說，偏鄉孩子有環境上的先天劣勢，因此在許多方面缺乏自信，如何讓他們對自己有信心，相信留在這裡並不代表他們比別人差，首先從肯定家鄉做起，能肯定家鄉，也就更能讓他們肯定自己。
課程團隊以結合農會等社區資源，帶領學生更認識故鄉的產業、風土與文化特色，其中「小茶師」的課程更是突破學校以往點狀的培訓活動方式，從一年級新生入學就全面實施，通過基礎訓練取得「小茶人」資格，有興趣再繼續學習培訓成「小茶師」。
峨眉國中也獲選教育部今年度的教學卓越獎，與苗栗縣鶴岡國中、台南市和順國中、台中市大甲國中、南投縣北梅國中、新竹市培英國中、新竹縣峨眉國中、桃園市平鎮國中、台東縣大武國中、台北市北政國中等校，將於九月八日在台中市中山堂舉辦的頒獎典禮接受表揚。