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  【閱讀現場】救命之後 積極救心 台灣圖書資訊界 送繪本到四川
  2008/7/19 | 作者:◎周旻樺 | 點閱次數:1674 | 環保列印
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兒童情緒療癒繪本舉例書影。

台灣圖書資訊界19日記者會舉辦「送兒童情緒療癒繪本到四川」,藉由情緒療癒繪本,幫助四川災區的兒童學習正向思考。

國家圖書館代理館長宋建成(右起)、台大圖書資訊學系副教授陳書梅、台大圖書資訊學系主任朱則剛,出席「送兒童情緒療癒繪本到四川」記者會。


七月初上海第十屆讀書節,提出「知識照亮人生,讀書鑄就輝煌」話題,充分認識讀書的心理和諧功能與提升文明素質的作用,並向全市人民倡議:伸出援手,情繫災區,為都江堰市民捐書。每人捐出一本書,送給都江堰市的學校,讓孩子們從書本中讀到希望,重拾信心;每人捐出一本書,送給都江堰市的社區居民,撫慰他們受傷的心靈,感受人間的溫暖;每人捐出一本書,送給都江堰市的企業員工和山區農民,讓他們用知識的力量重建美好的家園。

英國首相丘吉爾曾說:「最常見的消遣方式是讀書,千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動中找到精神慰藉。而圖書館是最能使人變得可親可敬的地方。」美國的各大城市圖書館從1998年就已經創辦了「一城一書」的全民讀書推廣活動,促進了美國國民的讀書學習。

閱讀好書 進行心理避難

中外學者很早就已意識到讀書對於心理和諧的意義。16世紀的英國哲學家培根認為,讀書能給人樂趣、優雅和能力;19世紀末英國小說家毛姆也認為:養成閱讀的習慣,就等於為自己築起一個避難所,生命中有任何災難降臨的時候,可以通過讀書來進行心理避難。

1916年,美國學者塞繆爾首次使用了「圖書療法」這一概念,即利用書籍來進行心理的治療,後來英國的圖書館學專家在此基礎上提出了「閱讀療法」,並於1984年專門建立了「閱讀療法分會」;中國學者曾將其翻譯為「書目療法」。

書目療法(bibliotherapy)之精神是,透過閱讀適合的圖書資訊資源,協助情緒混亂者從無助的狀態轉移至認同、淨化、領悟之心理階段,並找到解決問題的方法;此療法可依閱讀後是否與提供閱讀素材者互動討論,而分為閱讀式書目療法(reading bibliotherapy)與互動式書目療法(interactive bibliotherapy)。

相關文獻顯示,閱讀兒童文學作品如繪本等,能使遭逢情緒困擾與心理創傷的兒童忘記現實中的不愉快,亦使情緒獲得紓解。「繪本」乃是以圖畫為主的書籍,作者運用優美的圖像直接刺激讀者的感官系統,有時甚至能更清楚地呈現作者所欲傳達之理念,因而對兒童或青少年乃至成人而言,都是具有強烈的吸引力的出版型態。尤其是具有情緒療癒作用之繪本更是人們最佳之「心靈處方箋」,可協助遭逢不同挫折之成人或兒童,輕鬆且積極地面對各種人生的困境與問題。

台灣921震災之研究發現,災民罹患精神疾病以及有自殺傾向者高於一般人。因此,行政院文化建設委員會在隔年即展開災後心靈重建計畫,其中「重建計畫七:永續書香歡喜情」即是在推動閱讀治療、文學治療及藝術治療,其目的乃是寓心靈復健於文學閱讀活動,期盼災民藉由閱讀紓解921震災後之心理壓力與負面情緒,進而得以安定其身心靈。

另外,在SARS非典型肺炎病毒侵襲台港期間,香港與台灣的出版業與書店於疫情失控蔓延、人心惶恐不安之際,皆不約而同主張「在家讀書,就是防疫」,認為閱讀是對抗SARS疫情與排遣居家時間的最好方式,並推出如香港讀書月及優惠價格提供民眾優良讀物等活動,使閱讀適時成為SARS疫區人們心靈上的精神支柱。

而現今四川災區兒童遭逢巨大災變,亟需具情緒療癒作用之繪本,以協助其滿足安全、被愛與歸屬感……等心理需求,進而走出心理創傷,重新面對未來的人生。

書目療法 服務到達四川

根據中國浙江省心理危機干預工作組調查顯示,三分之一的四川震災災民有著嚴重之心理障礙;中國科學院心理所亦估計,約六十萬至一百萬人亟需心理支持與援助。而香港《文匯報》也報導,相關的調查發現十二歲以下的兒童在此次震災中乃是心理受創最嚴重的一群。因此台灣的「川震賑災」,在救命之後,更需救心。

台灣圖書資訊界亦希望能發揮專業知能,以實際行動協助四川震災災民「安其心」,積極地對災民展開閱讀式書目療法服務(reading bibliotherapeutic service)。由國立台灣大學圖書資訊系與國家圖書館發起「送兒童情緒療癒繪本到四川」之專案活動,由國立台灣大學圖書資訊學系、國家圖書館共同主辦,中華民國紅十字會總會、中華心理衛生協會、台灣心理治療學會、台北市亞裔身心健康協會合辦,結合台灣心理衛生界、兒童文學界、圖書資訊界、出版界及企業界之力量,蒐集並提供對災民具有紓解情緒與心靈療癒作用之圖書資訊資源,引導災民透過閱讀適合之素材,希望藉由此活動,對災區兒童展開發展性書目療法服務,提供災區兒童具情緒療癒效用之繪本,以促進其心理健康與人格之正常發展。

「送兒童情緒療癒繪本到四川」將進行以下的工作項目:

1.建置本專案活動網站與維護。

2.辦理圖書館從業人員書目療法服務教育訓練課程。

3.邀請志工蒐集兒童情緒療癒繪本之相關書目。

4.邀請心理諮商、心理衛生、心理治療及兒童文學等相關領域之學者專家進行兒童情緒療癒繪本之挑選工作。

5.邀請志工撰寫兒童繪本之情緒療癒效用分析。

6.展開兒童情緒療癒繪本之募集工作。

7.編印四川災區兒童情緒療癒繪本專題書目。

8.送兒童情緒療癒繪本到四川並設立「行動心靈驛站」(行動繪本圖書館)。

9.舉辦兒童情緒療癒繪本主題書展等相關之行銷推廣活動。

目前參與活動的出版社有13家,送選圖書共計140種,呼籲出版社共同響應,欲參加請聯絡國家圖書館23619132-725鄭雅云。
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