根據一項針對大學生所做的調查顯示，超過七成的大學生目前上課兼打工，近六成的大學生表示「打算再多兼幾份打工」，有八成以上的大學生今年暑假則因應物價、學費調漲，積極尋找打工機會。

身為大學生的父母，對孩子願意打工補貼學費或家用，相信就算表面上「悉聽尊便」，實際上也會樂在心中。畢竟，讓孩子從事「有收入」的工作，不但父母的擔子減輕了，更直接可以「讓孩子知道，賺錢很辛苦，日後自然學會省著花錢」。

從另一角度來說，青少年「看在錢的份上」努力以赴，卻不表示其可透過打工，從中學習分配金錢收入、延後欲望的滿足、確立工作價值觀、鍛鍊健康體魄、實現自我理想珥，諸此種種問題，孩子或許不會主動去思考，但卻不意味著父母，同時也可忽視這些重要的打工「周邊效益」。

調查發現，現今大學生「打工」與「上課」的平均時數，幾乎已經快要相等，顯示打工在大學生活中，扮演不容忽視的比重。而青少年、大學生打工的動機，大都著眼在能有更多可支配的零用錢上，然後滿足於自己的開銷。其中，男生喜歡花費在機車、汽油、娛樂、電動，女生則用較多的錢打扮自己，至於金錢背後的工作價值觀，似乎不是那麼重要。

其實，現今的大學生，已比任一世代的大學生，都更重視物欲滿足，甚至，賺錢已成某些大學生就學時期的首要目標。

面對這種情勢，所謂「工作的價值不僅止於經濟報酬」此類的話，乃至於打工是否讓青少年學習到專業的技術，加強本身的能力，進而體會自我滿足與工作本身的價值等，和「金錢」無關的收穫，則似乎和打工一事全無相關。

或許對大學生來說，工作本身即是極具挑戰和趣味的一件事，然而如果金錢的影響力，已一步步在我們的孩子心目中擴大至此，未來，永不滿足的金錢觀將主宰我們的社會價值。

因此身為父母者，有責任教導下一代正確的工作的價值，讓孩子明暸工作最大的意義，在於非物質的「被肯定」、「專業素養」、「人文關懷」、「對旁人的影響力」珥相信唯有加強非物質的價值，才有可能平衡金錢物欲的人生。

（本文作者為社會學者）