文／涼兒（惠茹）

青山隱隱水迢迢，

秋盡江南草未凋；

二十四橋明月夜，

玉人何處教吹簫。

秋天剛過，相信各位小朋友已經感受過濃濃的秋意吧！本詩作者杜牧生於唐代，在家排行第十三，故稱「杜十三」，杜牧與李商隱齊名，被後人稱之「小李杜」。杜牧擅長用摹寫、白描、寄興手法寫詩，本詩的寫作背景是杜牧在揚州任職掌書記，和當時任職判官的韓綽為同僚；這首詩是杜牧離開揚州，去長安後不久所寫給老朋友的。現在就讓我們來感受一下，杜牧是如何將心中思念故友的情意傳遞，而能呈現出什麼樣的秋天景象吧！

今日，我們要介紹一首杜牧所寫的〈寄揚州韓綽判官〉。一般的詩人通常以一輪明月勾勒懷鄉之情，而杜牧非常重視友誼，有別於傳統詩人對月的感受，而是用「明月」的意象懷憶友人。本詩一反傳統文人筆下的蕭瑟肅穆的秋天意象，反而營造出明亮爽朗的氛圍。

首兩句作者先寫景，第一句「青山隱隱水迢迢」描寫青山在遠方隱隱矗立，河水迢迢的奔流著；第二句「秋盡江南草未凋」時至秋天盡頭，江南之草木還未凋落，風光依舊旖旎動人。所以，作者的寫作手法是先以景鋪陳，運用了視覺、聽覺摹寫，營造出江南一片翠綠風光明媚的景象。

末兩句由景入情，第三句「二十四橋明月夜」，「二十四橋」根據《重修揚州府志》的記載是：「此橋為隋煬帝月夜同宮女二十四人吹簫橋上因名，有的人則說所謂的二十四橋只一橋矣。」眾說紛紜，但也增添了迷人的色彩。在二十四橋旁夜晚明月當空，情致濃厚。第四句「玉人何處教吹簫」玉人在此指美女，當此之際，老朋友你在哪裡呢？使得美女奏樂吹簫呢？末兩句藉月思懷友人，懷念老友。

本詩以「青山」、「水」、「秋」、「草」、「橋」、「明月」、「夜」等融入詩中，凸顯出一種靜態的美感，並將「二十四位美人在橋上吹簫」的傳說鎔鑄於詩中，末句「玉人何處教吹簫」，使得全詩，透露出一股靜謐幽雅的獨特意境。而「二十四橋」，更影響了南宋姜夔的〈揚州慢〉：「二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。」化用了杜牧的詩，亦將中國古橋的意境更推高一層，使揚州成了旅遊勝地。

親愛的小朋友們，原來秋天也不一定是蕭瑟肅穆，亦可營造出明亮爽朗的氛圍，只要用心觀察，將你心中的意象透過景象表達，相信你的寫作功力會更上一層樓喔！