【本報綜合外電報導】每個孩子都有天賦，如果我們支持並培育他們，那麼可能就會產生意想不到的事情。這就是英國什魯斯伯里（Shrewsbury）一位九歲男孩喬．威爾（Joe Whale）的父母在鼓勵兒子繼續畫畫時的想法，即使他在上課時因塗鴉而煩惱。

據「澳洲廣播公司新聞網」（ABC News）報導，喬的筆記本上滿滿都是他的塗鴉，他在上課時因畫畫被老師責備，希望他認真聽課，但他的父母並沒有停止他的習慣，喬的父親格雷格．威爾（Greg Whale）表示：「他在學校時對自己只能做很少的藝術，感到沮喪，所以他經常在課堂上塗鴉，並因此而陷入困境。」

喬的父母後來決定把他送到課後繪畫班，班上老師注意到他的才華，並將他的作品發布在IG上。他的繪畫吸引當地一家「四號」餐廳的注意，該餐廳請求他前往並用塗鴉裝飾牆壁。喬的父親開車送他去那裡，讓喬可以振作起來。「誰知道在課後繪畫班畫畫，會使喬在不到九歲的時候就找到第一份工作」。

格雷格透露，喬在餐廳的餐廳牆上完成繪畫所需的時間：「喬花了大約十二個小時來畫牆。他們讓喬進入餐廳，在牆上完成一件藝術品，而那是他們的主要用餐區。喬當然是想抓住機會，所以我們放學後一直去餐廳，在那裡每晚花上幾個小時，讓他將自己的創造力發揮到極致。」

格雷格說：「喬愛塗鴉，我們為他所得到的一切感到自豪，餐廳業務要求我們九歲的兒子獨立為他們做專業工作，實在令人難以置信。」

格雷格提供一些經驗給希望鼓勵孩子發展才能的父母：「我建議父母鼓勵孩子始終遵循自己的激情和夢想，在社區中研究當地的工作坊或團體。當他們的孩子在學校遇到麻煩時，一些父母往往會拒絕這種行為。但是，其他人知道如何辨別需要創造空間才能蓬勃發展的人才，因此會給他們所需的東西。」

報導指出，擁抱孩子可能擁有的所有才能、抱負、目標、夢想和願望是極其重要的。即使他們擅長的領域與你對未來的願景不符。更重要的是，父母必須學會區分孩子何時對某事感興趣，以及他們發現一項活動過於艱鉅，能給予孩子需要鼓勵和支持。

現在，喬被稱為「塗鴉男孩」（The Doodle Boy），並擁有自己的網站以及社交媒體頁面，展示他的藝術。