為了刺激觀光，教育部擬以每年兩次戶外教學。交通部以全台一百八十萬名中小學生來算，等於一年可帶進三百六十萬的國旅人次，可創造約八十三億元的觀光產值。

殊不知家長團體的憂心，一年兩次的校外教學，對弱勢家庭是一大負擔。筆者從事教職近四十年，昔時校外教學徒步走路到鄰近學校交流，已無法滿足學生的需求，但是像溪頭、日月潭以天然風景取勝的地方，對六至十二歲的孩子過於靜態沒有刺激，吸引不了他們。

只有遊樂園各種遊樂設施最能吸引小朋友，兒童一直是樂團的搶客主力，一到遊樂場一個個像脫韁的野馬，玩得渾然忘我。至於對遊樂園的設施與安全，只能祈求別出意外。記得以前一位同事，戶外教學出發前，一定先到土地廟拜拜，祈求快樂出門，平安回家，可見老師的壓力多大呀！

一般來說，學生不參加戶外教學的原因，對弱勢經濟家庭，除了費用高負擔不起外，走來走去就是這些地方，因此學生參加意願不高。

政府為了拚觀光，從一○八學年全面實施兩次的戶外教學，請政府先聽聽家長的心聲吧。

吳芳枝（台中市╲退休教師）