文／盛宜俊

同事裡有位陳老師，一向充滿愛心，除了會定期照顧住家旁的流浪貓犬外，也常捐款救助社會弱勢機構。這些善舉，除了與他熟識的人知曉外，平常不曾向旁人提及，總是默默行善。

雖然陳老師不是素食者，但他也有自己的原則：現撈的活海產不吃，現宰的魚肉不買。在某些機緣下，甚至會花錢買下路邊攤販捕獲的野鳥，或者到魚市場購買淡水活魚，然後帶到適當的埤塘或野外放生。

我曾好奇問他，做了那麼多布施和放生的好事，是不是得到過什麼福報？他認真回答說：「說來你可能不信。我曾多次向菩薩許願，想用行善來消除平日間無意犯下的罪愆，結果好幾次遇到關卡時，居然皆能屢屢轉危為安，神奇到匪夷所思。」

長期耳濡目染下，陳老師的一對兒女，自然而然地也跟著效法他的善行。

有陣子鄰居家遭遇鼠患，那戶人家刻意在大門邊放置了捕鼠籠，頭一天傍晚就捉到了一隻老鼠。陳老師的兒子看見了，趁著鄰居還沒發現，趕緊拿著籠子到離住家有點遠的草叢放生。不巧拿回來時被鄰居發現，還被當成賊，場面尷尬到不行。陳老師幫忙解釋了老半天，說孩子心腸軟想放生，才會不告而取，方才化解了一番爭執。

陳老師的女兒也很懂事，每次他拿著廚餘外出餵養貓犬時，女兒會興致勃勃地吵著要跟，還會耐心地幫忙將報紙鋪在地上，放上剩飯剩菜，再親切地叫喚流浪貓狗來進食。等牠們都吃完後，女兒也會仔細地整理善後，並和動物們話別。

我稱讚他孩子教得好，都擁有一顆善良的心。然而陳老師卻說，其實他很少對孩子說教，應該是自己的身教起了作用，才潛移默化地影響了孩子。

是啊！行善不光是嘴巴說說，重要的是身體力行。父母是孩子們最早的模仿對象，對他們價值觀的影響甚鉅。在教育子女方面，即使大人說得再怎麼頭頭是道，如缺乏行為上的引導，縱使能暫時規範住孩子的行為，卻不一定能內化為孩子的思維。

愛心是能感染和學習的，當然也是能傳承的。