文／蔡劭璞

關於補習的感受，總沉甸甸的。

高三時，身為末代聯考的小戰士，為了考上國立大學，回回模擬考數學都不及格的我，像個失敗的俘虜，硬是被有所寄望的母親趕進補習的牢籠，過起一周三天的補習生活。這也是我求學生涯中，第一次與近兩百人擠在一張張米白長桌前，聽著名師一邊傳授公式訣竅，一邊暢談冷笑話；有那麼一瞬間，艱難的數學在笑話的襯托下，似乎多了點可愛。

那年，傍晚五點一到，我便揹著鼓鼓的書包，搭著公車趕往台北車站。在林立的招牌下，未滿十八的自己著實顯得格外渺小，心中更夾藏幾分無奈，一臉疲累地前往所謂「有補有保庇」的空間，為了擠進公立大學、為了父母的目標，埋首努力著。

個性使然，看著身邊同伴振筆疾書，專注寫著筆記，我也絞盡腦汁試著理解試題。有時，老天確實賜予醍醐灌頂的魔力，一見到類題，任何解題步驟都瞭若指掌；然而多數時間，我只覺得白板上的數字與符號彷彿群魔亂舞，讓人眼花撩亂，只能撐著頭、扯著耳，聽著「揹他、軋罵、摳賽」的轉換公式，辛辛苦苦地在數字間拼湊X 、Y、Z的倩影。所以補習到最後，內心最深的企盼，反倒是阻塞的腦筋能獲得電視「通樂」一下。

不過，認真補習的同時，我也觀察到一個現象：其實，補習班就是個交誼廳，名校學生在其中優游串場；當然，也不乏一些專門花錢去「交朋友」的玩咖，上課時經由你傳送一張張紙條，休息時間一到，就急忙忙跑到心儀的女生面前獻殷勤。看著看著，倒也成了我苦悶日子中的另類樂趣。

直到而立之年，我還是認為，「補習」只是多了一個統整高手幫你匯聚重點、指點迷津，重點還是在自我的加強練習。雖然高中這一補，的確讓我順利考進國立大學，滿足了爸媽的期望，但若要我再重回當年半夜十一點才踏入家門，還得撐著渾沌的腦袋寫完功課的日子，我一定大聲說：「不！」

那耗費的體力和沉重的壓力，真是一輩子都難以忘懷。