【本報台北訊】台灣平地很少下雪，許多學生對冬季奧運項目不熟悉，新竹縣光明國小體育老師侯彥廷把水管棍做為曲棍球棒、輪胎加輪子變身成冰壺，並自製雪橇鞋等，就是要讓學生即使在不下雪的天候，也能體驗冰球、冰壼等運動。

侯彥廷表示，今年恰巧是冬奧年，他心想如果可以結合體育課讓學生更有興趣也不一定，就用水管棍、甜甜圈飛盤讓學生玩冰球；以自製滑雪鞋及nerf槍（以空氣為動力的玩具槍）就能比冬季兩項。另外還透過與家長協力在廢棄輪胎上面鎖五顆滾輪就變成「輪胎版」冰壺，他希望學生能透過參與及認識理解的歷程，發覺冬季奧運迷人與有趣的地方。

侯彥廷說，雖然台灣沒有適合冬季奧運的環境，但現在也有選手參加冬季奧運的項目，或許有學生可以因此接觸到這些運動項目，進一步培訓成為下一個國手。

教育部昨天頒發「學校本位體育課程甄選」與「優質體育教材甄選」，共選出五所標竿學校、兩件特優及四件優等教案，侯彥廷設計出的「冬奧 Follow Me」獲得優等教案肯定。

教育部表示，獲獎教案作品的共同特點皆是讓遊戲不再是遊戲，透過結合跨領域課程、融入重大議題、激發創新設計，終讓學生感受運動樂趣。

在「標竿學校」部份，獲選學校課程設計充分展現以體育為特色的學校本位課程，例如：台北市的雙園國小以游泳為本位課程，近三年畢業生二十五公尺檢測通過率百分百；高雄市的蔡文國小強調品德教育的養成，發展巧固球為本位課程；推廣傳統技藝不遺餘力的彰化縣達德商工，致力於舞龍的傳統課程並加以融入在各科教學。