閱讀貴版《教師過剩，何必開放外師》一文，認為國內流浪教師如過江之鯽，每年南征北討，卻仍無課可上，除了合格外籍教師教外語，沒必要放寬到其他科目。

為在地教師爭取更多就業機會，此論述確有道理，但個人認為，適度開放其他科目聘用外師，可以提升國際競爭力，並非全然無益。

保障中小學生受教權利，促進教學品質，與國際接軌，提升國際觀及視野，應是優質教育追求的目標。如果外師具備專業智能，經過嚴謹審查取得合格證明，對於受教的主體即學生有益無害，似無全面禁止之必要。在同樣的評比下，本地教師擁有更多的資源和條件，如有外師搶飯碗，應會更加力爭上游，充實能力，對於師資來源，更多元化。

如為國內流浪教師生計著想，則可採取限量或比例制，亦即不超過一定人數或比例的外師，應可獲得認同。

竹心（台北市／自由業）