【人間社記者妙紀宜蘭報導】佛光山蘭陽別院十七日邀請知名認知神經科學權威洪蘭教授主講「科學教養的藝術」，她以深入淺出的方式，解析艱澀的科學數據與實驗例證，帶領逾千位民眾認識腦神經科學對人生教養發展的關係。

人文素養 不被AI取代

「二十一世紀是AI時代，舉凡是重複性、可以被編碼的工作，都將被機器人所取代」，洪蘭指出，只要向機器人輸入相關資料，不論是彈鋼琴、拉小提琴，甚至可以彈琴譜曲，機器人都可以做到。

「可是，一定有什麼事情是機器人做不到的？」她強調，只要是創造性的、有彈性的、人性化的工作，機器人就無法做到，因此她鼓勵孩子學習「創新能力、高度的EQ」，並培養人文素養、跨領域的專長等，自然就不會被機器人取代，「世界上最有用的人，是那些懂得與別人相處之人，人際關係是人類生存最重要的科學」。

在AI的世代中，洪蘭也鼓勵家長允許孩子犯錯，讓孩子從錯誤中吸取成長的經驗，「要以鼓勵代替責備」，不要讓孩子因為「不想讓爸媽對我失望，或者害怕被處罰」而學會說謊。此外，家庭是孩子最早的學習場所，具有潛移默化影響力，正向引導及父母的身教更顯重要，當家長向孩子說不時，請記得「拒絕要有替代」，一定要指引一條可以走的路。

終身學習 閱讀擴展視野

「一定要鼓勵孩子閱讀，因為閱讀是創造力的本」，洪蘭認為，「創造力」是不可能無中生有，它必有所本，而這個本是來自背景知識，獲得知識、訊息最快的方式就是「閱讀」，她鼓勵家長協助孩子透過閱讀來提升思考能力，建立孩子誠實、正向的觀念行為，「當孩子長大後，我們無法幫他決定人生，只能教他原則，讓他思考並做出正確判斷與行為，只有閱讀才能決定他的人生」。

「行為來自大腦的決策」，洪蘭指出，大腦產生觀念，觀念引導行為，行為產生結果後，會回過頭去改變大腦，每一個人的現在模樣，是來自過去經驗的總和，她以憂鬱症患者為例，他們只想著不好的事，負面情緒神經變得大條，「所以不要再想了，人生要往前看才走得下去，這是很重要的概念。」

她表示，「閱讀」可以將別人的經驗內化成自己的，透過「閱讀」，可以用有限的生命去學習無限的知識，因此閱讀不僅僅是知識，更是力量，「世上只有想不通的人，沒有走不通的路；改變心態，就是改變生命」。

洪蘭強調，人生是一場馬拉松，能跑到終點才是贏家，她提醒家長千萬不要迷信「三歲定終身」、「輸在起跑點」這些話，她也以許多「大器晚成」的偉人為例，勉勵大家要有終生學習的精神，不斷學習有助於延緩老化，每個人都能透過「終身學習，自我實現」。

「佛教修行人透過打坐來升華品格，這是有依據的」，洪蘭談及，打坐會讓腦神經獲得平衡、安穩，進而開展無限寬廣智慧。