亞太學院師生於日前至教育部抗議校長落跑，學校可能在下學年停辦，影響師生權益，教育部表示會持續與學校董事會溝通並將在近日進一步處理。

行政院於去年底修法完成《私立大專校院轉型及退場條例》並端出五十億作為退場基金，來協助「專案輔導學校」，但在法案通過後迄今仍未見到有那一所學校真正退場或轉型，甚至說，外界也不知道到底有哪幾所大學被列為專案輔導學校，教育部介入輔導的狀況如何也無人知曉。今年推薦申請大學入學放榜，有哪些學生是念了所謂即將轉型或退場的學校，似乎只能以猜測的方式，看看自己是否要放棄已考上卻可能會退場的大學。

行政院當初訂定轉型及退場條例時，只列了一些條件來說明符合這些情況者可能是要被列輔導學校，並在條例通過時說有幾所學校符合條件，可是未明確指出哪些學校，只讓各界依此條件去猜測哪些學校符合，以至於在今年就有多所被暗示為輔導學校，在推甄申請入學考試時，已有嚴重缺額情況。

亞太學院即被外界指名即將退場，這一年來也因董事會和校長頻頻換人，讓整個校園氣氛非常不好，教師的工作權和學生受教權受到損害，可是教育部卻沒有依轉型退場條例介入處理，似乎只讓此條例徒具虛名，並無實質作用，五十億退場基金只擺著好看無法運用。轉型退場條例對招不到學生的學校，大部分只想轉型並不想退場，畢竟一退場，其所有的資產都要充當「國有」，對於一些想營利的董事會，若拿不回一毛錢，當然會以轉型之名進行拖延戰術或是五鬼搬運，把校方的資產藉由轉型之名移轉到其他地方。

二○二八年是此條例最後年限，因在該年只有十五萬左右的高中畢業生，一百五十多所大學中勢必會有五十所大學因招不到學生而退場，可是逐年減少學生的壓力對應該直接退場的大學而言，因有轉型方案，就會讓一些學校該退而不退，失去原本條例要學校退場的用意，其結果還是會讓學生和教師權益受損。

目前教育部對符合退場條件的學校是以輔導之名，以兩名公益董事和一名公益監事來介入董監事會，但問題不在於此，而是到目前為此尚無學校提出退場，只有一兩所學校提出轉型，但也因無法和其他部會的法令相配合而卡住，要轉無法轉、要退無法退。亞太學院事件已很明顯，該校在未來不太可能再招得到學生，勢必在無學生可教之下退場，但該校董事會仍硬撐不提退場而企圖想以轉型來保有該校私產，此種心態應是未來所有要面對退場的私校都會採取同樣作法。

現在一些招生不足的學校，在不願馬上退場之下，以停招減班的方式來對學校老師和學生，即使都不招生了，也以尚有學生未畢業之理由再拖個兩三年，這期間教育部卻無法有任何作為，這是目前私校退場牛步化的主因。

七月指考馬上就要到了，應屆高中生還有一次選擇學校的機會，在指考報名之前，教育部應該馬上公布被專案輔導學校的名單，讓應考生有充分資訊去選填一個不會退場的學校，學生就讀權益，教育部應給予保障，而不因法令不周全，損害到學生基本受教權。教育部應再修法，讓退場機制更為明確及有效率。