周祝瑛（台北市╲政大教育系教授）

位於重慶南路已有三十四年之久的金石堂城中店，傳出即將停止營業的訊息，對年少時代常在重慶南路各大書局瀏覽的四、五、六年級生來說，不啻是個壞消息。

然而仔細看看這幾年來，這個號稱台灣第一大書街的重慶南路，許多老字號書店相繼吹起熄號燈，顯示台灣曾擁有的閱讀風氣，受到網路時代的巨大影響，年輕世代愈來愈不買書，導致實體書店難以為繼，令人扼腕不已。

隨著資訊科技與網際網路的快速發展，資訊變得更加低廉與便利，不但開拓人類的視野，也改變傳統學習方式。

許多國際組織都曾提到，隨著知識更新加速，人類平均壽命延長，更多人需要再進修。網際網路的興起，正好提供一個良好的終身學習機會，甚至可以量身訂作一些課程。因此，在全球化快速變遷中，透過網際網路來加強數位學習與聯繫，已成為各國終身學習的重要途徑。

然而全年無休的網路虛擬世界，也導致許多人流連忘返，減少與家人、朋友之間實際相處及溝通的機會。青少年更出現迥異於社會價值的網路次級文化。

許多調查報告都發現，國內已經有些父母因本身上網時間太長，疏於陪伴與引導子女如何使用網路，導致青少年缺乏足夠的網路素養，經常暴露在各種色情、暴力的不良資訊環境中，影響其正確價值觀。

如何協助他們建立良好判斷力及價值觀，以避免沉迷網路虛擬世界中各種似是而非的「正義言論」，已是教育工作者必須面對的艱難挑戰。

誠如二○一四年台灣國中生未來志向調查，發現國中七、八年級學生傾向以廚師、麵包師、職業運動員及美容、美甲、美髮師等，以擁有一技之長的「小確幸」工作為職業志願。許多青少年以為上述工作比較簡單，不必讀太多書、考太難的考試，容易獲得長期穩定的就業機會。

從全球化中需要更高層的閱讀素養，來解決當前更複雜的生活型態。台灣教育中，需要加強閱讀素養。父母為孩子買書來閱讀，會比買手機平板電腦，更具正面意義。

而傳統書店如何在網路時代中維持既有的特色，且結合時代需求，其實是當務之急的任務。