李坤隆（高雄市／實踐大學高雄校區博雅課程教師）

當大家在討論人力素質時，大學生的素質總是被提出來檢討，而大學過度開放更是其中一大問題。

如今，為配合實施「十二年國教課綱」，大學招聯會擬將從二○一九年起，讓沒有參加學測的學生也可以念大學，部分校系將開放「繁星計畫」以及「申請入學」不再採計五科學測成績，改採計零至四科成績不等，因此任何學生都可以輕鬆進入大學就讀。

這跟之前聯招會的規定顯然不同，而且整個入學門檻愈來愈放寬，恐怕無助於大學生素質的提升。

不管這背後的原因為何，如果無助於素質提升，都是不應該的。更進一步看，如果放寬標準是為了讓後段班學校可以輕易招到學生，不至於因招生不足而被淘汰，那就更不應該了，畢竟，這是本末倒置的做法，尤其當教育部準備進行淘汰大學時，現在卻自毀立場，如何叫人心服？

大學是國家人力素質的指標，當台灣的大學已經出現問題時，教育部應該要做的是從根本做起，而淘汰大學絕對是當務之急。如果標準不斷放寬，會衍生無窮的後遺症，教育部將成為敗壞人力素質的幫兇，現在就停止這些荒謬的做法吧！