老師、家長反思 孩子受教育意義

郭振鶴(台北市/東吳大學商學院兼任教授) |2017.09.22
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我常到書店找新書閱讀,以利教學上課時補充內容參考,看到書架上琳瑯滿目各式各樣的國小、國中、高中參考書,真的很懷疑學生需讀這麼多參考書嗎?

而書商為引起學生家長注意,經常看到參考書封面特別註明,「考試必勝」、「重點總複習」、「高分祕笈」,教育的目的,只是為了考試嗎?而不是為了知識學習的過程?

一位國小、國中、高中學生,為什麼要讀那麼多的參考書?為了能錄取名校,學校所買的課本已那麼多,為何還要買如此多參考書?不僅讓人懷疑,是否學校的老師教學,也很依賴參考書。

受教育是為了自己學習,還是為了父母親期望,不斷追求考試高分,那終身學習是什麼意義?

論語學而篇,告訴我們求知要有正確理念,找到正確方法,才能稱是好學。要能終身學才知學習樂趣。論語為政篇,告訴我們要學會思考,不是只會考試。

希望老師家長能反思,孩子受教育的意義,至少不是一昧叫小孩去補習,不斷地買參考書。

郭振鶴(台北市/東吳大學商學院兼任教授)

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