大陸小學教材 古詩文增8成

 |2017.08.21
5363觀看次
字級

【本報綜合報導】今年九月起,全中國大陸小學和初中的起始年級,將統一使用「部編本」語文教材,而小學一年級也改變先學拼音傳統,今年起先「識字」,且古詩文篇幅增加達八成,初中則減少課文篇目,但增加課外閱讀、名著導讀和寫作的分量。

過去大陸的初中小學教材,由多家出版社依照課綱編寫,各校自行決定採用;《法制晚報》報導,此次新教材於二○一二年三月啟動編寫,由大陸教育部直接邀請近六十名專家教師組成編寫組,歷時五年多完成,故稱「部編本」。

新部編版教材強調四個標準:經典性、文質兼美、適宜教學、時代性。以變化較大的語文科目為例,負責初中國小第一學年教材主編、北大語文研究所所長溫儒敏表示,一年級語文把拼音學習往後推,先認漢字、再學拼音,且邊學拼音邊認字。

小學一年級語文的第一篇改成「識字」課文,就是教「天、地、人、你、我、他」六個楷體大字,接下來是「金、木、水、火、土」,「雲對雨,雪對風」;新教材一改先學拼音、再識字的教學傳統,變化頗大。溫儒敏指出,此教學安排可讓孩子們對語文的「第一印象」、不是拼音字母abc,而是漢字「天、地、人」;亦即,順序的改變是把漢語、漢字擺回到第一位,拼音只是輔助學漢字的工具,而不是目的。

此外,小學一年級開始就有古詩,整個小學六個年級十二冊、共選有古詩文一百三十二篇,平均每個年級二十篇左右,占課文總數三成,較原先人教版增幅達八成。

至於家長擔心先識字、後學拼音的畏難問題,學而思網校小學語文學科負責人程婧表示,以前蒙學(啟蒙)的主要教育方法,就是讓孩子反覆誦讀古詩文,慢慢就會認字了;部編本在一定程度上,就是講求「回歸傳統」。

學而思培優語文教研部負責人王乃中指出,在小學低年級段開始接觸古詩文,有助於降低學生的畏難情緒;如果學生太晚接觸古詩文,錯過語言學習黃金期,文言詞彙積累不足,將來學起來就會非常吃力。

熱門新聞
訂閱電子報
台北市 天氣預報   台灣一週天氣預報

《人間福報》是一份多元化的報紙,不單只有報導佛教新聞,乃以推動祥和社會、淨化人心為職志,以關懷人類福祉、追求世界和平為宗旨,堅持新聞的準度與速度、廣度與深度,關懷弱勢族群與公益;強調內容溫馨、健康、益智、環保,不八卦、不加料、不阿諛,希冀藉由優質的內涵,體貼大眾身心靈的需要、關懷地球永續經營、延續宇宙無窮慧命,是一份承擔社會責任的報紙。自許成為「社會的一道光明」的《人間福報》任重而道遠,在秉持創辦人星雲大師「傳播人間善因善緣」的理念之際,更將堅持為社會注入清流,讓福報的發行為人間帶來祥和歡喜,具體實現「人間有福報,福報滿人間」的目標。
人間福報社股份有限公司 統編:70470026

 
聯絡我們 隱私權條款

Copyright © 2000-2024 人間福報 www.merit-times.com.tw
All Rights Reserved.