多元師培 台灣國際評比第1名

曹麗蕙 |2017.06.22
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【記者曹麗蕙台北報導】台灣師資培育品質在國際上名列前茅!根據國際教育學術期刊《Educational Researcher》刊登的研究報告顯示,台灣師培國際評比在十七個國家名列第一,第二至第五名依序是加拿大、德國、新加坡、美國。

這項由澳洲學者進行的跨國評比,是透過國際學生學習成就的數學表現來研究,以檢視比較十七國的師資培育品質保證機制,台灣也是受比較國家之一。教育部表示,研究針對「遴選師資生」、「師資培育評鑑」、「取得教師證和教師職位」三大項目,進行三等第評比,我國師資培育被評為二點九二分(滿分為三分)。

台灣師範大學教授黃嘉莉分析,台灣師資培育政策的特色是「多元培育」,也就是一般大學和師培大學都能參與培育師資,卻有三道把關保障品質,如一定要修教育專門課程、參與教育實習、通過教師資格檢定考試,讓教師的素質齊一、有保障,也因此在國際評比上有亮眼成績。

教育部師資培育及藝術教育司司長張明文則表示, 台灣和新加坡位居前段班,是因為華人社會對教師較重視,社會地位較高,因此能吸引好人才,教育下一代。他說,師培品質影響國家教育水準,透過這次研究結果也可檢討台灣政策是否能吸引優秀學生投入教職,師培大學辦學與教檢教甄的品質是否到位等。

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