執筆人：黃光國

台灣大學心理系教授

因論文造假案被台大解聘的張正琪教授，對媒體公開控訴台大調查委員會「先射箭，再畫靶」，又在三月八日接受中研院研究員阮麗蓉和蕭培文的訪問，仔細說明掛多篇論文共同作者的台大校長楊泮池，如何操縱調查過程，接著日前召開記者會，控訴台大「圍張救楊」，並發表「不自殺聲明」；台大也立即回應，指她的說法「諸多不實」，卻沒有告訴大家：「事實究竟是什麼？」

事後台大校長楊泮池在校務會議中宣布，今年六月任期屆滿後不再續任校長。但他又同時聲明：「我的續任案是校務會議代表在去年五月二十八日通過的，現在的不續任請求，也應該徵得校務會議的同意。」有些台大教授立刻表示合理懷疑，楊泮池的「不續任」聲明是經過沙盤推演，讓四月舉行的臨時校務會議投票決定「慰留」，讓他續任。

發起「匡正學術倫理風氣連署」的五位學者，隨即發表聲明，建議楊「即日起請假」，離開行政職務，以利後續調查工作。「台灣學術界不能再虛耗三個月」。

這個事件演變至今，最令人感到奇怪的是，教育部和科技部始終不採取積極介入的作為。從李遠哲推動一九九四年教改以來，台灣高等教育的品質和品格都已經面臨全面崩潰的危機。在大多數已開發國家中，高等教育的人力及資源配置，大約是技職體系百分之七十，一般型大學百分之三十，研究型大學百分之五。在研究型大學的各個不同領域中，一定有一些資深學者，能夠找出本領域有待解決的重要問題，帶領一批年輕的研究人員，從事「問題解決」取向的研究工作。

台灣在一九九四年四月十號教改之後，從中小學教育開始「去中國化」，不再重視品格教育，而且將所有技職體系都一一升格成為「科技大學」，鼓勵大家一起以出版論文的數目，從事大學排名的競爭。許多一流大學的教授因此要求學生在國際期刊上找熱門議題，套用西方研究典範，從事「出版取向」的後續增補型研究，自己則是當掛名作者，搶行政職位，爭取研究資源，造成學術界「拉幫結派，近親繁殖」的普遍現象。

這種「傾舉國之力，拚論文出版」的現象，跟中共「人民公社」時代，搞「全民大煉鋼」其實一樣，最後必然造成台灣社會「良知理性」的分裂，許多掌權者精於用「理性」謀取自己的利益，一發生問題就「先射箭，再畫靶」，拿學生當犧牲品，毫無「良心」可言。

任何一件事，我們都可能學習西方，唯有良心與道德，必須建立在自己文化的基礎上，叫洋人來教研究生背誦西方研究倫理的教條，絕不可能有任何效果。話又說回來，台大論文掛名造假案演變至今，重構「良知理性」雖然十分必要，卻不是對冶這個問題的充分條件。

更清楚地說，對於華人社會中倫理與道德問題的診斷，我是「文化論者」；但是對於這個問題的解決，我是「制度論者」，如果科技部和教育部再不拿出積極有效的處理方案，而聽憑整個事件就像肥皂劇一樣的發展，最後台灣的高等教育必然全面崩潰。

問題是：「滔滔者，天下皆是也」，當我們的院長、校長、部長，甚至副總統，都是靠掛名的方式取得權位時，在「良知理性」分裂的情況下，這套制度怎麼可能有效運作？