文／簡文志

大學畢業，驪歌唱徹，正是人生徬徨的開始，西風剪燭不復青澀流光，等著由社會成就檢視自已學習成效，包含薪資、職位、房產、成家、享受娛樂能力等等。求學歷程就像是一條流動河流，兩岸輻度是寬抑或是窄，是自我能夠決定的。尚且未曾經歷沖刷，豈能磨鍛成堅硬岸礁。學生生活猶若一條涓細小流，落葉繽紛中舒閒懶躺，笑語伴與河聲相吟唱，一派青春鬧情的浪漫情調。

然而，爽日子隨著離開學校就沒了，當我們在社會庸庸碌碌，我們還有什麼？成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗，你是成功的人，還是失敗的人？即使事業成功，我們能夠溫柔的看待世界而不偏激，能夠素樸面對時勢的變動，安時處順，轉逆境為勝境？

找尋成功，找尋自己有很多方法，透過閱讀，我們可以正視自己存在的意義，培養有教養的思考，省思對於生命、生活與生涯的實踐。胡適曾送給北大哲學系畢業生的睿智建言：「努力做個不受人惑的人。」也擔憂不繼續求學的畢業生墮落的危險，指出「容易拋棄學生時代的求知欲望」、「容易拋棄學生時代的理想的人生的追求」。

如果畢業就拋棄求知欲望、放棄理想追求，這無疑是大學教育最大的挫敗；而願意保持如學生般追求知識與理想，是多麼堅毅的生命。因此，我們需經常發現問題、發展興趣，重要的是，你必須有些自信。

我們當勿成為選擇落後的人，也許啟發更多人生逸趣，提升自我學習能力，形塑堅韌生命，不屈流俗，提升個人稟性，因而品格堅毅，姿態卓越，風骨昂立，如清鄭燮〈竹石〉的器宇非凡：「咬定青山不放鬆，立根原在破岩中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」知識形塑韌性，任憑磨鍊更形剛勁，無法摧折生命氣概。