【本報台北訊】為了培養學生「多元」能力，各大學依據各校教學特色及領域，在畢業門檻上「出奇招」，像是金融人才要會打小白球、服務業要「微笑打招呼」，或是高分通過職場必備「十力」，就能獲得校長推薦信，還有學校規定學生要寫App才能畢業。

康寧大學將「微笑打招呼」列為畢業門檻。康寧校長黃宜純說，相較國外，台灣人較不勇於主動問候，「都用貼圖打招呼」。康寧主要培養服務業人才，「不能等到領薪水時，才開始學習彎腰」，在學期間就要練習。她舉例，歐洲人會「臉貼臉」，學生可能連左、右邊都搞不清楚，不小心碰到嘴很尷尬。先推行一學期後，再融入通識必修、納入畢業門檻。

高爾夫球是金融界人士偏愛的運動之一。中信金融管理學院將高爾夫球課列為必修，請來專業教練授課，規定學生要會打小白球才能畢業。校長施光訓說，打高球還可培養人際互動能力及專注力。

一般大學只規定英文門檻，大同大學則把日文、英文都列必修。大同校長何明果說，因為早期跟日本公司來往密切，會日文已成為大同人的「特異功能」。

為提升學生的中文能力，元智大學推動「經典五十」當畢業門檻，校方選列許多經典著作，例如《論語》、《紅樓夢》、《浮士德》等，依書的深淺分級，不同等級點數不同，學生至少要讀其中五至二十本，交心得給教授認證，積滿五十點才能畢業。元智也將「程式語言」增列為通識必修，學生畢業後都要會寫App。

銘傳大學四年內要通過「十力畢業門檻」，「十力」包括溝通力、國際力、體能力、美感力、企畫力等，透過證照、檢定、課程等進行評量。教務長遲文麗說，銘傳偏重商管領域，「十力」是職場必備技能，「最優秀的前幾名，還可得到校長推薦信。」

北醫大和海洋大學將游泳列為畢業門檻，要游過五十公尺。海大體育室主任林季燕說，台灣雖是海島國家，「恐水」者還是很多，溺水意外也多，有些人連頭都不敢下水，她會安慰學生「有四年可重修」，且出社會還要花錢學。