【記者曹麗蕙台北報導】到老人之家關懷長輩、赴金門教小學生心肺復甦術、深入高雄偏鄉小學推廣「做好事、說好話、存好心」的三好運動，輔英科技大學關懷偏鄉弱勢的實際行動，讓學校在今年榮獲三好實踐校園，也得到教育部品德教育深耕學校計畫的補助。

負責品德教育計畫辦理的教官顏文進表示，在大學要推廣品德教育，「坐而言不如起而行」，校方若能建立平台、輔導學生社團舉辦活動，營造「行動與感動」的校園，學生自然願意投入。尤其完成義工服務後，會舉辦成果分享和觀摩會，讓學長姐述說參與的體會與感動，學弟妹也能傳承經驗，善的循環與服務氛圍就能在校園中蔓延開來。

耕莘服務隊成員宋沅真前往世愛老人之家服務後分享：「阿公阿嬤都很喜歡跟我們聊天，我很慶幸自己讀了護理，以後能照顧家人，我想阿公阿嬤的家人是有不得已的理由，才無法照顧他們，我們現在能做的就是多去陪伴他們。」

參加「外島傳愛—CPR急救小尖兵健康營活動」的輔英義工隊成員劉惠婷則表示，教導學童學習正確的心肺復甦術技能，就是希望院童取得CPR證照，遇到問題時能自救救人。而對輔英學生而言，這也是展現護理長才、關懷社會的機會。

辦理弱勢偏鄉「感恩付出」義工服務活動的香海社，以活潑的遊戲，帶領新民國小學童、青山育幼院院生了解什麼是「三好運動」？也讓孩子學習感恩身邊的師長、家人、朋友。社員方睫蓉說：「大夥帶著用心、愛心與小朋友互動，過程雖有疲憊、挫折，但看到孩子的笑容，就又充滿向前邁進的活力！」