【本報台北訊】金車教育基金會昨日公布青少年生活美學調查，時下青少年閱讀書報及網路資訊，偏好美食旅遊，最不愛文學及藝術設計。美學老師認為，青少年閱讀品味明顯受電視「弱勢化」影響，學校應加強學生的文學及美學鑑賞能力，台灣才有機會邁向文創大國。

金車基金會六月初問卷抽樣調查北、中、南二十三所中小學、共二千零一十七名學生，問及最偏好閱讀的書報或網路資訊（可複選），以旅遊類占百分之四十三點五最高、其次是美食百分之四十一點八；學生最沒興趣的是文學，只有百分之十九點三偏好閱讀文學，喜歡藝術、設計的，也分別只占百分之二十三點六、百分之二十四點五。

政大實小退休老師張麗華，目前在輔大及台灣戲曲學院兼課教文創、美學課程。她說，現在打開台灣的電視，不是一群名嘴整天吵來吵去，就老是播旅遊美食節目及新聞，但又沒做出質感，帶領觀眾探索美食背後的美學，只是純粹報導好不好吃。

張麗華感嘆，電視已造成「弱智治國」，連帶影響青少年的閱讀品味，只喜歡讀旅遊美食的東西，對文學、藝術興趣缺缺。

歸根究柢在於台灣的中小學教育，長期缺乏培養學生的文學、鑑賞能力，小學往往每周只上一節藝術領域的課，而且大多數都在畫畫，卻只是技術導向，學生說不出為何要這麼畫、背後又有何美學基礎。

張麗華建議學校老師，除了帶領學生多涉獵文學、藝術方面的書籍，也可引導學生從生活培養美感鑑賞及表達能力。