文／茱莉雅整理

本周學習達人：莊淇銘（國立台北教育大學教育經營系教授）

四十歲以後，才恍然大悟自己一點也不笨的莊淇銘說，大多數人的思維依舊停留在工業2.0的階段，誤以為「考試成績=智商」，數學、英文考不好，就是IQ不夠好，或沒有這方面的天分，其實在「第五波」的現代，強調的是學習智商，只要懂得善用軟體，每個人都是一部功能超強的無敵電腦。

最現成的例子，就是愛迪生和海倫．凱勒，他們都是被老師判定「沒辦法讀書」的孩子，愛迪生甚至曾被老師認定是「白癡」。但還好愛迪生的媽媽不這麼認為，海倫．凱勒的家教老師也沒有放棄她，後來他們分別找對學習方法，而有了驚人的成就，愛迪生的媽媽還說：「我根本無法阻止他（創新發明）！」

其實，人腦終其一生最多不會開發超過百分之十，這情況就像一家公司的總經理，把九成的人力、原物料、機器設備閒置不用一般。按正常的想法，大家都會義憤填膺地認為：「早該把這個總經理fire了！」但如果自己正好就是大腦的總經理，為什麼閒置腦力多年卻不知不覺？

莊淇銘說，如果一台智慧型手機或超級電腦，卻只灌了第一代軟體，功能只限接電話打電話或打字儲存，連發簡訊都不行，大家一定會覺得：「豈有此理！」同樣地，我們的大腦就像是一部超級無敵的高功能電腦，既然如此，為什麼大多數人都只讓大腦執行最簡單的功能？

莊淇銘指出，也許在2.0的時代，可以只停留在「記憶知識→複製到考卷上→考後忘光光」的運作模式，但如今，大家一定要重新認識自己的大腦，努力地開發「腦礦」，至於如何去開發，且聽下周分解。

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