【本報台北訊】德國技職教育小學四年級開始分流，台灣學生卻是高中後才接觸產業，為加強學生對職場產業認識，教育部明年底前啟動技職再造第三期計畫，各縣市至少一所國中、小設立「區域職業試探與體驗示範中心」，推出包含陶藝、烹飪、美容美髮等職業體驗課，讓中小學生提早認識「工作世界」。

教育部表示，配合行政院生產力4.0發展方案，國中小學規畫「運用高級中等學校扎根生產力4.0實務致用特色課程」，大專校院則推出「技專校院生產力4.0人才培育」政策。

技職再造第二期計畫為期五年，預計一○六年到期。教育部近期規畫第三期計畫，從一○七年開始連續五年，將比照德國技職教育，讓技職教育向下紮根。

教育部預計投入六千萬經費，明年底前完成各縣市至少一所國中小設立「區域職業試探與體驗示範中心」，推出包含陶藝、烹飪、美容美髮等職業體驗課，讓中小學生提早認識職場。高中職則投入五千萬元，補助各縣市五年內至少一所高中職增建「創客實驗室」，提供3D列印機等設備，讓學生「想得到的都能做出來」。

教育部次長林騰蛟說，希望台灣學生從小就接受職業試探，例如新北市鶯歌國中設有職業試探體驗中心，請陶藝師傅交學生透過摸陶土、做成成品過程，了解自己性向。