曾紀維 桃園市桃園區永順國小四年七班

這一堂課，老師規定我們不能說話，只可以用寫字或唇語表達；老師還玩了一些遊戲，把我們逗得哈哈大笑。

當老師一說出「不能說話」的關鍵字，「遊戲」就開始了。這時，有人忍不住想要開口，差點「破功」！老師趁機點了幾位同學上台，用比手畫腳來表達文字的意思，有的同學猜得十萬八千里遠，讓每個人「笑」得東倒西歪；再來，老師請同學到黑板畫圖，讓大家猜猜看真正的意思，台上的同學各個畫得「四不像」，增添更多有趣的笑果。

玩遊戲時，我開始思考：如果真的不能說話，實在很不方便，常常會誤會對方想表達的意思，必須依靠手語的協助，才能表達出內心的想法，真是太辛苦了！

我們班上以前也有一位不能說話的同學，跟她「說話」時要比一些手勢才能溝通，有時得用寫的才看得懂，她精通各種手語，還因此上過電視節目呢！

這堂課讓我體會到不能說話的痛苦與不便，也讓我更能了解聾啞人士的「心聲」。以後再遇到聾啞人士時，我一定會適時幫助他們，不會用嘲笑的心態面對；我會用同理心包容他們，不會在背後取笑他們。