【本報台北訊】面臨一○五年少子化海嘯來臨，高等教育經營不僅要轉型，評鑑方式恐怕也要跟著轉型。高教評鑑中心董事長黃榮村接受最新一期《評鑑雙月刊》表示，少子化將造成大學轉型或退場，評鑑方式也要分級分類，提供不同的輔導措施。

黃榮村表示，二○一六年起，大學生源開始減少，此後十年約下降三分之一，也就是一百六十二所大學在未來十年，大約會有四十至五十所大學需要面臨轉型或退場，教育部主張的一百所大學將是以後台灣最適合的高教規模。

他強調，面對如此壓力，大學評鑑顯然要有不同策略才能因應，目前大致分成三類性質不同的大學，一類是十餘所頂尖大學，可在國際發光發熱，與國際競爭的大學；一類是需要轉型或退場，需協助與輔導的大學；另一類則是介於中間，屬於多數需要力爭上游的大學。

他表示，面對這三類大學，在分類分級的現實上、在評鑑指標與實質評鑑上，會加緊研擬不同適用方案，以對這三類大學提供可參考的評鑑資料。

國立大學校院協會理事長、中山大學校長楊弘敦表示，隨著少子化造成高教板塊的移動，評鑑確實需要轉型。

他認為，大學評鑑機構應轉型為諮詢單位，在評鑑中加入諮詢輔導功能，給予學校建議，以發展成有競爭力的特色領域大學，使每所學校都能達成評鑑目標，且品質愈來愈好，而不是把評鑑結果當成退場標準。

楊弘敦認為，或許未來會有瀕臨退場的大學，在經過評鑑中心諮詢輔導後，起死回生、成功轉型，或是知道應採取何種方式退場，才會對學校與社會最有利。