文／雲窗

這是一系列故事，一段令人心痛的少年集體成長史，同時也是一則值得大眾關懷的社會檔案。

正值青春成長的少年家祺，自幼便在爸爸暴力的陰影下成長。自媽媽離家之後，爸爸只要一喝酒，他就帶著弟弟跑到廟裡去避難。從此以後，他經常流連在廟埕上，貪看家將班的團練，因而迷上了陣頭！

然而教練卻拒絕了他。因為參加陣頭必須國中畢業；因為此刻正是精進學校課業的大好時光；因為青少年太早出社會並不是件好事……阿祺在失望之餘，不再勤於團練，他開始翹課，有時也隨口說謊。

他拒絕教練的關心，在四處遊蕩之際，又遇見了已經再婚的母親，然而母親卻不准他們兄弟倆上前來相認，因為擔心被現在的丈夫發現她從前的祕密。

一個孩子也許可以承受得住教練對他的推辭，卻絕不可能受得了母親的拒絕相認！

《囚困少年──NO.6103》講述一群無法選擇家庭背景的孩子，他們長期渴望溫暖、渴望愛，得到的却總是無情的離棄，於是他們養成了像刺蝟一般自我防衛的心態。儘管外表看來像一具具行屍走肉，然而內心卻是極度地脆弱和敏感。

家庭和學校給予他們的只是傷害！他們的黑夜比白天長，卻也異常地難熬！於是這群可愛的鬥士們選擇了放棄自我……

失去自由的代價，實在令人難以承擔！所幸少年觀護所裡有許許多多充滿愛心的師長，不僅幫助他們補強學校科目，同時照料他們的心靈成長。

其中最動人的一幕是大家在水彩塗色的課程中，老師藉由每一位少年所選用的顏色來肯定他們，進而引導孩子們思索和期待自己的未來。

我們這一生最難克服的關卡，其實還是自己。每一個人也許花費了畢生的力氣，其實都僅在學習面對自我。儘管人們長嘆世道艱辛！但我們仍然要對於那些曾經幫助和鼓勵我們的人心存感激！

這本書的作者賴文玲老師，長期擔任宜蘭少年觀護所的輔導員，她以「天下沒有教不好的孩子」為信念，深刻理解這群外表桀驁不馴的少年，其實都擁有一顆柔軟和敏感的心。作者將這部書獻給社會，希望喚起更多人重視我們最親愛的下一代，讓孩子在充滿愛與關懷的環境下成長、茁壯。