【本報台北訊】學測自然科的生物是文、理組學生都想搶分的科目。生物科高中及補教老師提醒考生，考前多練習近三年的考古題，時事題部分，國際的伊波拉病毒、國內的登革熱都可能入題。

成功高中生物老師張春梅說，學測生物科的考試內容包括基礎生物上、下冊，常有閱讀測驗式的題組，也有涵蓋物理、化學、生物和地球科學的綜合題。

張春梅指出，記憶性考題常考的重點包括細胞的化學組成、細胞的構造與功能、能量分子ATP、酵素、遺傳物質、減數分裂、人類的遺傳類型、生物的分類、生物多樣性（遺傳、物種和生態系三個層次）、演化（如抗藥性）等。

張春梅說，動、植物生理及生物與環境的關係，通常會以推理式考題來測驗，須熟悉動、植物體構造、功能與生態學的基本概念，才能準確掌握文意，做出正確判斷。

張春梅指出，時事題部分，國際性的伊波拉病毒、台灣南部的登革熱疫情（登革熱的病媒是斑蚊、病原體是病毒），以及名列二○一四年全球十大研究的中研院院士鍾正明的「鳥類與恐龍有共同祖先」的概念以及幹細胞研究，都是要注意的範圍。

補教老師李昕學說，細胞學容易考胞器功能、光合作用、呼吸作用的能量流動；遺傳學應注意「以家族遺傳的圖譜考性聯遺傳」和「多基因遺傳」的概念，也要多練習DNA含氮鹽基排序改為RNA或胺基酸排列的技巧。演化也是新課題，「物種祖徵」的觀念可能會考。

李昕學說，植物部分，要讀懂被子植物的雙重受精過程與各種植物荷爾蒙的功用。動物生理學範圍很廣，腎臟結構與功能、動物內分泌、呼吸、生殖可能會考。生態學應熟讀生物相與沼澤生態的特質。因毒油事件，汙染物進入人體造成的影響與脂肪酸結構都可能會考。

張春梅提醒考生，答題時，務必耐心仔細看完題目，不要鑽牛角尖，從課本基本概念去思考；推理題則要根據題幹提供的敘述和圖表數據合理推論。李昕學說，每個章節都要顧，大家要熟讀自己較弱的章節、多作題目釐清觀念，但不必做難題。（系列九）