文／葉美霞

「啥米，我的數學怎麼『只』考了九十二分？」第一次月考成績公布出來，他「驚叫」似地嚷嚷，聽在全班同學的耳裡，很刺耳、很不是滋味，因為除了他之外，其他同學都不及格，有的甚至還考零分呢！

隔壁班的蘇老師跟我說，起初，大家對他如此的「囂張」，都很想痛扁他一頓，覺得他實在是太「目中無人」了，後來才慢慢習慣，但還是無法忍受他說話時那「猖狂」的語氣與模樣，有些同學便會過去「圍剿」，想狠狠地教訓他一番，尤其是在每次月考成績出來後，聽到他大聲的「喃喃自語」時，非常受不了，很想一拳揍上去，要不是蘇老師及時發現，恐怕他會被打得十分狼狽。

他，全班都叫他「大頭」，其實他的頭並不大，只是一種嘲諷的綽號，取笑他患有「大頭症」。事實上，他並不驕傲自大，只是「無意間」傷了人而不自知──因為他是獨生子，而且從小跟外公外婆住在深山裡，平日外公外婆忙於耕作，沒空送他上幼兒園，幾乎「與世隔絕」，一個人孤伶伶地好像只生活在自己的世界裡，把自己「封閉」起來，看來有點類似「自閉症」孩子，但卻又不是；他智商高、很聰明，雖然回到父母身邊，進小學念書卻依然過著自閉式的生活。

「他不是有病，了解他的生活背景和個性之後，對他的『無心』之言，也就見怪不怪了！」蘇老師說，他時常提醒班上小朋友要多體諒他，也要轉告其他班級不知情的同學，不要因為他無心的話而「霸凌」他；當然，蘇老師也知會了輔導室的主任和輔導老師，找時間加以輔導，讓他明白別人對他無心話語的感受，而改正自己的「毛病」，以減少不必要的誤解，惹來無謂的禍端。