【記者郭士榛專題報導】五年前，十四歲的楊逸帆開拍紀錄片《不想考基測》，隔年獲選公視、國藝會補助專案，被媒體稱為「最年輕紀錄片導演」。記錄追蹤四位同校國中生，從面臨升學考、回歸常態體制，到進入大學的轉變，製作歷時五年。十九歲的楊逸帆紀錄片終於完成，改名為《學習的理由》，獲獎無數。拍紀錄片過程中，發現教育的迷思，激發楊逸帆深入探討，迸出推動改革教育的熱情。

最年輕紀錄片導演

生就一張娃娃臉的楊逸帆，說話超齡。會接觸拍片，因教書的媽媽很忙，卻因人情報名上社會大學拍紀綠片的課，為了不浪費報名費，媽媽鼓勵當時讀國二的楊逸帆去學習，沒想到激起楊逸帆拍片的熱情，更沒想到拍攝紀錄片，讓他投入探討教改議題。

今年考取東吳大學哲學系的楊逸帆，在班上算是特異學生，上課愛發問總被同學討厭，怕他問太多，耽誤課程影響考試。楊逸帆表示，這是台生的反應，反而港生、陸生支持他愛發問的求知態度。「台灣學生只吸收老師給的資訊，不喜歡發問，是從小沒激發探索問題的精神，缺乏自信。」

楊逸帆自國小就讀「宜蘭人文無學籍行動中學」，是台灣唯二屬體制外學校，學生可選擇有興趣的課題，楊逸帆說：「體制外教育的學生，一旦離開面對基測，會面對什麼樣的壓力或改變，這是我想探知的。」因而他選擇這個主題拍攝紀錄片，當成他在國中主修的課。

安全的路犧牲夢想

紀錄片《學習的理由》記錄三位同校國中生回歸常態體制，面對「國中基測」的歷程。其中一位很喜歡跳舞，但她的好成績使她不敢脫離這條「安全的路」，另一位同學不太會讀書，又根深柢固地認為讀書是唯一的出路，只好繼續在痛苦的環境下徘徊。選擇這條路雖安全，卻讓他們遺忘當初學習的樂趣，更嚴重的是為了「安全的路」犧牲夢想。

為了揭露教育實況，楊逸帆花二十天衝基測，他承認準備過程自己同樣為分數抓狂。基測分數公布時，楊逸帆在國外，只好請爸爸隨便填幾個志願，最後被分發到一所台北市公立高中。開學未滿一周，他為了參加拍紀綠片工作會議，要搭兩小時車程趕回宜蘭，向老師請假，老師告訴他輔導課必修，不准走。無可奈何只好逃學，從此再也沒踏入該校校園。

「透過鏡頭，我企圖改變世界！」楊逸帆追蹤三位學長姐到大學，發現拍紀錄片討論議題只是曇花一現，為了破解就業與教育迷思，楊逸帆創辦線上雜誌，嘗試幫助青少年找到自己，提供自我探索的平台。

激發改革教育熱情

高二那年，楊逸帆成立《Awakening》線上雜誌，破解教育與就業的迷思，讓學生看見生命的多元性，找到自己的價值，透過媒體體驗式的方法，讓學生參與不同職業的採訪過程，深入瞭解後，找到自己的出路。」楊逸帆說，他們的主旨就是協助青年尋找自我、活出自我，進而貢獻自我。

《Awakening》獲二○一二台灣國際社會企業論壇青年提案冠軍，成為國際Alternati e Education Resource Organization台灣代表，團隊一年內擴張到兩岸三地。目前著力建設兩岸三地對話平台，在跨地域、跨專業、跨世代的對談中，啟發青年的人生出路。

楊逸帆表示，每個人生命過程不同，自信的建立是對自己完整的認識，他認為開放的教育來自開放的心態，他希望大家都以探索的心，和孩子一起探知未來，以自信重新看待生命的可能性。