文／滿濟

有個故事，在山居的冬日，像影片倒帶著。記憶力欠佳，小學畢業後，全班的同學，只記住一個名字，陳牡丹。因為窮，被送到聲色的「茶室」，六零年代沒什麼兒童保護條款，導師發起募款運動，全班捐出自己的零用錢，終究也沒挽回她的灰暗命運。

小學六年、初中三年，這九年，對我而言，班上的人河，始終像遠去的波光，曾經懷疑過，這些年，我的人在學校走動，我的神魂遊蕩在何方？那個年代，流行交筆友，第一次打工，就是幫同學寫情書，不同的地址，但相同的劇情，初識的觸動，熟悉的適然，我抄著徐志摩的詩句，一封一封的書寫他人的故事，那一年，我十四歲。

跨過四十，人間恩怨的故事依舊輪轉。「師父，我的小孩，交男朋友、女朋友。才國一或國二，這會影響學業。而且那個女孩或男孩品行不好，也不愛讀書。」那你們想要怎麼處理？「已請學校介入，雙方家長達成共識，各自顧好自家的小孩，不能有往來的動作。」「這樣哦！」「那很好，結果，大人都滿意吧。」十三歲不懂愛情，七十歲也不會懂得。當我只是一個方外人，要大人尊重小孩的想法，要大人聽聽小孩對感情的憧憬……他們會一致的反駁：「師父，這麼小的年紀，談戀愛會出事的。」出事？最壞的狀況，可能是未婚懷孕，但這還不是最壞，最壞的是，孩子自此不再和父母有任何的心靈交流。你挽留住小孩的軀殼，但留不住彼此美好、坦誠以待的「對話」。

記得，很多年前一個很令人悲傷的社會新聞，一個剛考上大學物理系的女孩自殺了，她的父親也是一位優秀的物理學教授，女孩完成父親對她的期許，終結自己的性命。新聞讓我憶起，初中三年的慘綠日子，考不完的考試，背不完的課本，日復一日，導師總是訓誡說：「你們聯考若上不了好的學校，人生就毀了。」而我聽著聽著黑板前導師的話，體內有一股怒氣，我的人生，由一場聯考決定我成敗嗎？也許，那三年，寫著情書，抄著唯美詩句，讓我從窒息的教室，能呼吸到一點鮮綠的空氣。五十歲都可能鬧出情殺的濫戲，大人們卻要求一個才十四歲的孩子，要懂得「看人」的本領，不要和不適合的人走在一起。

世間的愛若能根基於慈悲，少一些干涉，你的小孩，十四歲可任你掌控，二十歲，就飛走到你看不見的世界了。他的人生旅程，你成為不了他的望眼鏡，他必定要經過失誤與受傷的洗禮，然後，走出屬於自己的人生。

「師父，難道，就讓他們自由交往嗎？」「我不是判官，也不是雙方的父母，無權去表示意見，只是希望大人們多體貼孩子的想法，埋在心裡的疼痛，畢竟誰都不願意被奪去所愛的人。」

晨間跑香，驚見遠處台灣欒樹翻紅了，點點的喜意，減去冬季些許的肅穆。愛，大慈悲，祈願世人，在愛裡，懂得回頭，懂得省悟，懂得放手……不論十四、四十、七十歲，每顆心永遠都住有一個小孩，需要被人了解被人疼惜。世間的愛，根植於慈悲，才可能產生尊重與理解。