文/巴武奇杉
兒子在國小階段乖巧聽話,幾乎可用「百依百順」形容,上國中之後,雖然偶爾會「叛逆」地頂嘴,但都在可容忍的合理範圍內,所以我們也就不以為意,任其自由發展。
上了高中之後,兒子開始排斥與我們一起出遊,除逢年過節及家族聚會之外,他都習慣「獨來獨往」。
接著,髮型變了,穿著講究了,衣服鞋子也跟著流行了。心想,應該只是孩子集體互相揣摩的新玩意兒。
直到兒子高二放暑假時,有天突然接到電信公司「通話異常」的特急件通知,籲請注意電話是否被盜用。當晚就寢前,開門見山問兒子白天去哪裡?有誰到家裡來?只見他支吾其詞,答不上話。
直截了當告訴他電話費暴增的事,兒子深知「紙包不住火」,不得不承認一時好奇,撥打幾通「○二○四」的電話。差點昏倒的我為緩和尷尬氣氛,耐住性子反問:「有收穫嗎?」
剎那間,也意識到孩子長大了,趕緊調適心態給他來堂「機會教育」,教導兩性關係正常發展及相互尊重的意涵。因敷衍或逃避孩子長大的事實,恐怕會壓抑孩子想要認知的好奇,反而導致更多不安因子而適得其反呢!