文／巴武奇杉

兒子在國小階段乖巧聽話，幾乎可用「百依百順」形容，上國中之後，雖然偶爾會「叛逆」地頂嘴，但都在可容忍的合理範圍內，所以我們也就不以為意，任其自由發展。

上了高中之後，兒子開始排斥與我們一起出遊，除逢年過節及家族聚會之外，他都習慣「獨來獨往」。

接著，髮型變了，穿著講究了，衣服鞋子也跟著流行了。心想，應該只是孩子集體互相揣摩的新玩意兒。

直到兒子高二放暑假時，有天突然接到電信公司「通話異常」的特急件通知，籲請注意電話是否被盜用。當晚就寢前，開門見山問兒子白天去哪裡？有誰到家裡來？只見他支吾其詞，答不上話。

直截了當告訴他電話費暴增的事，兒子深知「紙包不住火」，不得不承認一時好奇，撥打幾通「○二○四」的電話。差點昏倒的我為緩和尷尬氣氛，耐住性子反問：「有收穫嗎？」

剎那間，也意識到孩子長大了，趕緊調適心態給他來堂「機會教育」，教導兩性關係正常發展及相互尊重的意涵。因敷衍或逃避孩子長大的事實，恐怕會壓抑孩子想要認知的好奇，反而導致更多不安因子而適得其反呢！