拜讀昨天〈大學生怎麼了? 社團快倒啦!〉一文的憂心感慨。我認為與其去討論現在大學生疏於社團參與,不如讓學校重新檢討對社團做正向、有效的輔導與管理。
由於辦理社團與活動需要經費挹注,學生大多沒有賺錢能力,所以學校除了對社團給予基本補助外,並要向校外公司行號籌募文教基金,做有效的奧援。
當一個良好的社團經營的有聲有色,且有口碑時,大學生畢業後,求職時在就業的履歷表寫上曾經加入的社團,雇主在遴聘時會優先選擇的話,這也是肯定社團的成果。
因此我建議,四年大學中,務必要參加一個「服務性社團」。我在國中帶過的學生,後來在東吳大學念書期間,就不曾間斷的參加社團寒暑假日的愛心服務。
她受到社團愛心氣氛的薰陶下,如今她是一位受國中學生愛戴的愛心老師,她更是催化學校社團最有心的老師之一,尤其是該校的「慈幼社」最讓家長和社區讚不絕口。參加社團是另一種優良教育訓練。
凌雲(新北市/退休教師)