【記者林汝娟台北報導】隨著3G、4G網路時代來臨，中小學生使用網路、線上遊戲、臉書、智慧型手機、平板成癮的盛行率，隨著年級升高。教育部昨天公布「一○三年中小學生網路使用情形調查」結果，約一成小學生、二成國高中生，屬於網路成癮高風險群；甚至有國中生平均每天花四小時在網路遊戲、社群網站。

教育部委託亞洲大學與成功大學共同執行的「學生網路使用情形調查與分析計畫」，歷時五個月，針對北、中、南地區國小四年級至高中職三年級學生進行抽樣問卷調查，抽測一百零八所學校發現，小學生平均每天上網玩遊戲的時間超過一小時；國中生平均每天花四小時在網路遊戲、社群網站；高中生則平均每天花四小時在社群網站、手機通訊App。

臉書雖規定未滿十三歲不能使用，但調查卻發現，高達六成六小學生有臉書帳號，國、高中職生則是百分之九十三點六、百分之九十五點六，甚至百分之一點八的學生在學齡前就開始使用臉書。而使用臉書目的，國小至高中職生都以「維持友情、掌握好友動態」為主。

調查也指出，智慧型手機使用盛行，不論是使用自己的，或是使用別人的，例如父母，在國小至高中職都達到八成五以上。而使用智慧型手機的目的，國小至高中職生都以「忘憂增趣、打發無聊時間」為主。

調查主持人、亞洲大學講座教授柯慧貞指出，網路沈迷、成癮高風險群易出現頭疼、失眠、肌肉痠麻、乾眼症、視力模糊、疑心、敵意高等身心症狀；此外，成癮程度愈嚴重，自我認同感與幸福感也愈低。

柯慧貞說，學生網路成癮關鍵在家庭教育，由於學生大多數時間在家上網，以家中上網比率最高占八成七，約二、三成學生在自己房間上網，家中可無線上網比率高達八成三，更成為親子衝突的很大來源，應在國小階段就加強安全上網教育。

柯慧貞建議，家長須注意子女使用網路的內容和時間長短，並多與孩子溝通，了解網路交友狀況，必要時，也可使用網路分級、上網時間管理等軟體管控。

教育部並針對中小學生安全上網，規畫並推動系列方案，例如「資訊教育」納入課程，導引學生了解資訊倫理、資訊安全及資訊法律，舉辦「資安防護學園」活動等，並辦親子戶外活動，鼓勵學生與家長走向戶外。