文／蔡淇華

「人為什麼會中輟，那是因為對自己沒信心，能教到他們，我當然要把握機會，建立他們的信心。我告訴他們，除非他們淘汰自己，否則沒人有資格淘汰他們。但從負分到正分，累積信心是一條漫長的路，他們練習時，只敢吹給田裡的農夫聽。」此時眾人一陣哄笑，覺得這太有梗了。

「縣賽前，有學生竟然說，譜都忘光了，我趕快安慰他們說，沒關係，老師陪你們從頭再練一遍。結果他們只拿到『最後一名』，但因為分數達到水準，也拿到甲等獎狀。當他們拿到獎狀時，有些人激動的抱住我說：『老師，這是我這輩子的第一張獎狀！我不敢相信，我會吹直笛耶！』我知道他們開始對自己有信心了。」

我猛點頭，眼眶有點潮濕，因為自己從小就不是一個有信心的人，知道那一點點小成功是多麼的可貴。

「以玲老師，」我敲敲邊鼓：「他們的生命現在不是負分了！」

「是啊，有這個1，他們開始可以自己再加更多0，變成10，100，1000…」

那一霎那，突然覺得非常羞愧，因為在學校，自己一直把教學重心放在得獎，甚至被社會價值制約，追逐名校光環，會對學校未能收到資質最好的學生，感到氣餒。其實，我為什麼不能對需要鼓勵的孩子，投入更多的關注呢？

訪談後，新聞社員希望以玲老師送給校刊讀者一句話。老師不加思索：「成功不是超越別人，是幫助別人超越他自己！」

回程的途中，我握著方向盤，此時，兩旁路樹篩下的光影，開始安靜整理自己的思緒，好像有人跟我說：「依然傾斜的世界，愛會強悍的撐起整片天空。」我向右座的遠芬道謝，謝謝她帶我們來上這一堂台灣版的《最後十四堂星期二的課》，上過以玲老師這堂課，一些長久揣在心中的價值，似乎開始有了重量：

如果我們能學習到，當有一天我們的分數被上帝「歸零」時，仍願意當世界的分母，去幫助他人「從－0.5分進步到＋1分」，我們的快樂將會無限巨大，就像你現在拿起計算機，輸入1/0一般，得到的永遠是無限大，即使在死亡之前……※ 以玲 = 1/0 （下）