郭予萱／嘉義縣平林國小六年三班

小時候，我常和家人坐在客廳的沙發上聽音樂，我喜歡很多歌，快歌、慢歌、英文歌、國語歌，每一首都獨一無二，給我的感受也不一樣，其中，我最喜歡的是《那些年》。

《那些年》這首曲子，是鋼琴老師第一次教我彈的流行音樂，當時我很興奮，心裡想的是全是家人知道時驕傲的表情，但一開始彈，我的美夢就瞬間破滅了，聽起來簡單的曲子，彈起來竟然那麼困難，原本以為是優美的「樂音」，卻成了干擾全家的「噪音」。於是我加緊腳步，一個音一個音努力練習，單音練得比較熟了，就多彈幾遍，讓旋律進入腦海中，漸漸的，斷斷續續的雜音逐漸連結成有意義的曲子。

但奇怪的是，不論我用多少心思，花多少時間，仍然彈不出優美的旋律。爸爸告訴我，彈琴前要先把自己的心情調整好，用愉快的心情走到鋼琴前坐下，配合旋律、歌詞，加入自己的感情，讓自己沉浸在音符之中，用心感受。我照著爸爸的獨門祕方練習，過了幾天，爸爸來驗收成果，我彈著彈著，聽到爸爸隨著琴聲唱起歌，媽媽、妹妹也陸續加入聆聽，曲終，我得到了熱烈的掌聲，讓我十分開心。

對我來說，《那些年》這首曲子之所以動人，不完全是因為歌詞、旋律很感人，而是我在學習的過程中付出的努力、得到的掌聲，以及全家人共同參與的幸福感。