二十七歲的楊斯菡從小夢想當老師，認為弱勢兒童容易被社會忽略，立志成為特教老師。台南大學特殊教育學系畢業後，苦讀三年取得特教老師執照，去年考上教師，任教苗栗縣通霄國小特教班，班上有八名智障、腦麻及多重障礙特殊生。她不放棄偏鄉孩子，常告訴學生：「我會陪伴你們長大！」宛如學生的「第二個媽媽」。

她踏進校園後，發現特教生的理解慢，以前學到的教學理論全比不上付出耐心和愛心重要，她把特教生當兒女，溫柔關懷、細心照料，鼓勵他們「明天要比今天好」。

楊斯菡活用肢體語言、實際操作代替口說，讓學生更容易學習。她利用早自習和午餐時間，一個個步驟教孩子吃飯、擦桌子及上廁所等生活瑣事，希望他們能自理，未來才能在社會生存。

楊斯菡認為，很多人都以為特教生聽不懂、學不會，導致他們自暴自棄，但這一年下來，班上的八名特殊生從吃飯要人餵，到能自己吃飯，甚至會洗碗筷，她發現「不放棄才是教育的根本」。

台諺：「臭頭囝仔自己的好」，世界上除了母親能不嫌兒女醜，還有誰會為兒女盡心力？答案就在眼前。

桃李春風，好老師把教育當志業，有教無類，盡心盡力教好每一個學生，稱她「第二個媽媽」是恭維不是笑話。 （喜壯）