國人作文、報告或報章雜誌一再出現「終生大事、終身大事，終生教育、終身教育，終生學習、終身學習，及終生保險、終生義工」等「終生、終身」混用的詞彙。其實終「生」與 終「身」並不同，不可混為一談。

有規模的殯葬禮儀公司都會規畫「預約美好『終生大事』」等業務，明顯可以看出「終生」大事是表示「生命終止」的大事，而坊間所見的「『終身大事』攝影事業股份公司」，即可知曉「終身」大事是指訂婚到結婚之間點點滴滴的「大事」。

教育部有鑑於社會快速變遷，已於民國九十一年制定為鼓勵終身學習、推動終身教育、增進學習機會，及提升國民素質的「終身學習法」，每個人在生命全程中所從事的各類學習活動，是指「生命終止」前的學習。

真正的「終生教育」乃是在認識「生是偶然、老是自然、病是或然、死是必然」，也就是每個人都要面對、接受、學習的重要課題；有些學校，如南華管理學院、佛光人文社會學院等都有「終生」的相關課程。
  因此，「終身」與「終生」只是發音相近，字形、語意都不同，不應混淆。楊禮義（台北市／教師）