文／歐陽立中

其實，不是每個人都適合讀書，每當看到不愛念書的孩子，被迫坐在教室，跟著讀書考試，然後受挫，就覺得十分同情。

但別急著把責任全歸咎在教育體制，因為學校是你選的，升學是你選的，你當然有義務要為自己的人生負責。讀書不是唯一的出入沒錯，但如果真的不愛讀書，該做的不是厭絕知識，而是趕快找尋替代方案。

替代方案我幫你找好了，就是「行動力」。

繼續從麥當勞創辦人克羅克談起，在他的創業自傳《永不放棄》中提到，「我從小不愛讀書，覺得書本索然無味，我比較喜歡行動。」

克羅克說他從小喜歡做白日夢，但神奇的是，他的白日夢都會成真。他想要一個檸檬汁攤子，就有攤子；他想開一間唱片行，就和朋友合夥；他想開好多間麥當勞，結果如他所願。

是因為他有阿拉丁神燈嗎？當然不是，比阿拉丁神燈更管用的是「行動、行動、持續行動」。一有想法，先行動再說，然後從行動中汲取更多的經驗。

像是他提到自己曾在叔叔的藥妝店打工，負責汽水的銷售，在那裡，他學會如何運用微笑和熱忱，影響顧客的消費行為。讓他們本想買汽水，最後卻順便買了聖代。當克羅克遇到問題，並不是視而不見，而是採取行動，設法解決問題。

舉例來說，克羅克剛開始營運麥當勞時，遇到一個問題，就是薯條炸不出麥當勞兄弟的酥脆，反而軟爛無味。他立刻行動，想辦法解決問題，問了麥當勞兄弟未果，就跑去找馬鈴薯專家解惑，後來終於找到了答案。

原來馬鈴薯剛從地裡挖出來時，水分含量很高，慢慢蒸發乾燥，糖分變成澱粉，味道也變得更好。麥當勞兄弟剛好無意間，把馬鈴薯放在通風的箱內，自然就加速風乾。得到解答後，克羅克馬上設計一個風乾系統，還外加一台超大電風扇。這就是驚人的行動力。

我想起一個畢業的學生叫做琇閔，她真的不太會念書，即便上課認真聽，成績仍然不見起色。但我告訴她，她未來一定會成功。為什麼？因為她行動力強得嚇人。

那時她當學藝股長，她堅持要幫每位同學慶生，她記住每位同學生日，然後準備卡片和蛋糕，只因為她覺得每個人的生日都值得紀念。後來她想參加班刊競賽，那是一件吃力不討好的大工程，但她就是去做了。

每天跟同學邀稿、尋找照片，不會用編輯軟體怎麼辦？沒關係，她就黏著美術老師學到會。最後，她真的做出一份豪華班刊，為班上留下了回憶，還留下了班刊冠軍。

在她高三考完學測後，成績不盡理想，她跑來問我要不要考指考。我跟她說：不用。她大驚，問我說為什麼？我告訴她：「因為成績無法定義你的出色。」

她想念護理，我說就去念，別管成績高低，還是日校夜校什麼的，因為以她的行動力，我知道只要做她真正想做的事，就絕對會無可限量。我看過許多不愛念書的孩子，但琇閔是讓我印象最深刻的一個，因為她永遠保持行動力，絕不因為被擺錯位置，就委靡不振、或是聽天由命。

你也不愛念書嗎？那有什麼關係，沒人規定念書一定會成功。

但請你先確認有沒有配備「行動馬達」，像是克羅克那種鷹隼般的行動力，瞄準目標，俯衝而下，絕不撲空。

如果沒有，請你重新考慮，因為說不定念書對你而言，還比較輕鬆呢！

（摘自《飄移的起跑線》，悅知文化出版）

《作者簡介》
歐陽立中

師大國文系、台大中文研究所畢業，現為丹鳳高中教師。國語日報「故事力X演說力」專欄作家。最常掛在嘴上的是：「人生不該只是如此。」最怕一生碌碌無為，還要安慰自己平凡可貴。認為努力就該被看見，夢想就該被實踐！從此開始對自己下狠手，天天寫作，日日分享：從創意教學、故事表達、心靈勵志、桌遊應用、到電影啟發，無所不寫，渴望透過文字，帶給更多人並肩前行的勇氣。曾榮獲107年新北市Super教師獎，與許榮哲合著《桌遊課：原來我玩的不只是桌遊，是人生》。