台北市第一所實驗小學將於今年五月招生，在這所實驗小學內，將不會出現傳統的國語、數學、英文課本，而是六年內學會二十四個主題課程，讓孩子具備國民教育階段應有的能力。這所學校未開張先轟動，許多家長都希望能讓孩子到這所學校就讀。

看到這則新聞，讓我回憶起國中時代那段難熬的時光，不斷自問：「為什麼要念書？」最近有一部紀錄片《學習的理由》正好以此為拍攝題材，看完心有戚戚焉，如果大家也和我有一樣的疑問，或許可以從這部紀錄片找到答案。

《學習的理由》是由年僅十二歲的楊逸帆執導的一部教育紀錄片，記錄人文國中小的同學面對高中升學考試的過程，並追蹤他們一路到大學的改變歷程，長達六年，探討升學與分流體系對青少年的影響，更觸及人們為何「換了位置就換了腦袋」此一大哉問。

片中，他詢問同學：「你認為讀書的目的是什麼？」大多數學生都回答：「讀書，將來才能賺錢，生活才不會那麼困苦。」一般人都被灌輸這樣的觀念，但身心障礙的朋友，能選擇的範圍更侷限。在這樣的觀念影響下，雖然很不想念書，卻也只能無奈的被學校安排的進度追著跑。久而久之，心中的夢想也被沉重的壓力淹沒了。

看完本片，讓我對學習的理由有了新的詮釋：每個人都有無限的創意與夢想，而學習的目的，就是幫助我們找到自己的興趣，進而懂得如何實現，這是一段快樂的過程。

真心期盼未來的教育體制，能真正考量學生的興趣，而不是一味的採取填鴨式的教育，增加學生的壓力，讓「快樂學習」不再只是理想，能真正落實在教育上，讓懷抱夢想的學子，嘗到夢想實現的甜美果實。